9月21日至9月23日，以“创新班级管理，提升专业能力”为主题的2017年度奉贤区骨干班主任培训班学员在区教育学院副院长张竹林、教育发展研究中心副主任胡引妹带领下，赴苏州开始为期两天半的实地考察和培训学习。

9月21日下午，学员代表一行冒着小雨来到苏州市实验小学参观。在校务处彭坚主任带领下参观了校史馆，在美丽的校园里驻足细赏，宏观大气的教学建筑、人性化的细节设计，尽显百年名校的大气典范。学校坚守“百年传承，育人为本”教学理念，践行“求索、铸造、超越”学校精神，继承“贵在实验，重在示范”的治校传统，是中国近代建立最早的实施现代教育体制和教学方法示范性小学，曾被喻为堪比欧美一流的学校。随后，学员们聆听了学生处分管德育的王静主任做的《学校德育特色活动课程》专题讲座，了解校外和校内结合的综合主题活动课程目标、理念、内容和课程的开发、实施、评价等情况。半天的观摩学习，学员们对校园文化建设和德育课程设计有了更多认识，为开展学生社会实践活动，研发特色课程提供了更多经验和方法。

9月22日和23日，学员代表参加了由《新班主任》杂志社举办的全国中小学教育名家班主任工作创新报告会。22日上午，浙江省特级教师，温州市名教师，荣获长三角班主任大赛一等奖的方海东老师给大家带来《三个故事：以班主任作为我的生活方式》的主题讲座。他以22年的班主任工作经历为主线，讲述了“一个人，一些人，一个班集体”的故事，回答了“班主任到底是什么”，“班主任到底要什么”和“班主任幸福是什么”三个问题，以“班主任”作为生活方式，阐述了“因材自教”班级管理的创新思维和操作方法。生动幽默的语言，细致深入的剖析，思维与智慧的碰撞，对开展班主任工作有了新的思考和认识。9月22日下午，来自教育部“国培计划”专家库专家迟希新教授为大家带来了《新教改背景下班主任的核心素养与自主发展》的专题讲座。他就班主任核心素养的内容、立德树人的角色意识与情怀、个性化教育引导和沟通的艺术、班级活动设计与实施的创新思维等四个方面带领学员们进行学习与思考。德育是一个隐性的过程，班主任作为学生精神的关怀者，人格塑造者，学生全面发展的主导者，是不可替代的。许多观点娓娓道来，专业严谨，视角新颖，学员们受益匪浅。

9月23日，来自广东佛山市名班主任张玉石和北京市“十佳”班主任万平这两位“实干”家的经验分享与指导，刷新了学员们对班级管理的认知，收获了新意。张老师分析目前班级管理所面临的“六神无主、目中无人、单枪匹马”现状，提出“三关注”、“三走向”，介绍了悦心式班级管理的策略与方法。万老师则以柔声细语，给我们娓娓道来了绘本故事《点》，引出了“教育是温暖的”力量。两位老师以生动的表达，讲经验、谈策略、聊方法，有条理、有系统、接地气，把“关爱、信任、尊重、欣赏、民主、互动、鼓励”等德育关键词演绎的淋漓尽致。

两天半的培训学习，学员们讲纪律、守时间、有秩序，以小组为单位，互相帮助、感悟体验、交流分享，展现了良好的精神风貌。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，让苏州之行成为学员们专业成长中的美好记忆，在今后的班主任工作实践中汲取精神动力和专业养料，学以致用，知行合一，以更好的姿态砥砺前行！