10月16日下午，奉贤区中小学心理健康教育工作会议在教育局301会议室召开。全区中小学校长、德育分管领导、德育主任、心理老师参加会议。会议由教育局德育活动科科长张青主持。

张青阐述了召开本次会议的目的，即为了更好地迎接新一轮上海市中小学心理健康教育达标校和示范校的评估、复验工作。她强调我区心理健康教育并不缺乏硬件设施，目前推进心理健康教育工作的最大挑战在于软件配备。

教育学院发展研究中心副主任胡引妹，围绕迎检工作和本学期心理健康教育重点工作进行具体部署。她详细解读了《上海市教育委员会关于开展新一轮上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估工作的通知》（沪教委基【2017】37号）、《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2017学年度课程计划及其说明的通知》（沪教委基【2017】50号）等重要文件，将师资配备要求、课程安排规定、评估复验方式、评估指标内容、迎检时间截点以及我区当前现状进行逐一介绍。

教育学院副院长张竹林总结讲话。他用“认清形势、明确重点、掌握方法、落实责任”四个关键词语提出了工作要求。他传达了教育部《中小学德育工作指南》和近期德育工作精神，强调：一要充分认识心理健康教育在德育工作中的重要地位，是区教育内涵发展的重中之重；二要明确我区心理健康教育的薄弱之处在于师资不足和课时安排不够，各学校应着重加强心理健康教育教师力量培养；三要掌握有效工作方法，树立大德育理念，将心理健康教育有机渗透于学科育人、学习特色活动、贤文化教育等工作；四要切实落实责任主体，树立心理健康教育上至校长、下至普通教师人人有责的责任意识，打造学校心理健康教育共同体。

                                                                                                              （教育发展研究中心 谢怀萍供稿）