5月5日，由区教育局组织，区教育学院教育发展研究中心具体负责实施的全区中小学校学生“七彩成长”满意度调研工作，顺利完成了对全区83所中小学校（含中职、民办小学）近4万名学生的抽样问卷调查工作。

为深入了解全区中小学生快乐成长情况，进一步推进教育内涵发展，提升区域教育品质，办人民满意的教育，区教育局在全区中小学校开展学生“七彩成长”满意度调查，着力构建“以学生为本”的学校办学水平的绿色评价体系。

此次调研主要从学生在校学习生活状态的自我评价、对班主任和班集体的认同度、对老师和学校教育教学的认同度、对学校环境设施和后勤保障的认同度、对家庭教育的认同度等五个维度出发，了解学生学习生活的整体状况，倾听学生对学校和老师的意见建议。通过调研发现问题，进一步理顺学校管理机制，以评促建，形成教育综改新价值导向，引导教师转变观念，关注学生快乐成长；发挥调研评价的科学导向、激励功能，引导学校优化管理，办学生快乐、教师乐业、家长满意、社会赞誉的教育。

此次调研是一项全新的工作，点多、线长、面广、量大。为了确保调研工作有条不紊地开展，区教育局3月底下发的工作部署通知，4月13日召开了奉贤区中小学生“七彩成长”满意度调研工作部署会，进一步增强各学校对“七彩成长”满意度调研工作的认识。承担本项调研具体工作的区教育学院教育发展研究中心，充分做好调研前期一系列准备，包括：印制问卷，按学校所需班级数分装；研制调研流程表，下发调研安排通知，让所有学校了解调研方式、调研安排、工作流程与注意事项；聘请上师大研究生为第三方，对接具体的工作内容与要求。4月25日，与上海师范大学教育学院职合召开专题培训会；4月26日下午，教育发展研究中心全体人员与上师大参与调研的大学生们，一起来到奉贤中等专业学校进行试测，关注调研中的细节，为全面调研作好充分准备。

5月3日—5日，调研人员兵分十路来到各个学校。小学三年级到高中三年级的所有双号班级的学生，都参与了调研。全区各学校领导和老师都非常重视并支持此项工作，让每个学生准备好2B铅笔，学校德育主任或德育副校长亲自带着调研人员来到班级门口，敲门并招呼上课老师暂停；调研人员分工合作，宣读“填写说明”，黑板上呈现“学校代码和年级代码”，巡视代码涂写正确与否，要求学生表达自己的真实想法等。每个班级的调研时间在十分钟左右。每个组完成一所学校后，立马赶到下一所学校；有的组根据学校的要求，中午12:00就开始调研；调研人员从进校门到调研结束出校门，根本没时间坐下来休息。但看到学校领导、老师和学生认真对待的场景，想到调研工作的意义和价值，一切都是值得的。

据悉，近期区教育局将组织教育发展研究中心和相关专业人员对问卷进行统计分析，形成针对性的研究报告，为推动学校建设提供决策咨询。