10月10日上午，“第三届奉贤区中小学班主任工作坊带头人”候选人遴选活动在区教育学院举行。上海市中小学德育研究协会秘书长何康、崇明区教育局德育科长顾玉娟、崇明区教育学院德研室主任郭春飞应邀担任评委。

面试活动按照候选人抽签顺序依次进行。每位候选人首先介绍班主任工作特色；其次围绕工作坊建设目标、实施思路、培训要点、重点项目等方面作阐述；然后评审专家根据候选人的介绍情况进行交流互动，进一步明晰候选人建设工作坊的定位、思路和措施。

当天下午，举行了“第三届奉贤区中小学班主任带头人工作坊学员”候选人的面试。嘉定区德研室主任陆春荀、浦东新区班主任德研员姚瑜洁、松江区班主任德研员齐梅，会同上午的三位专家，分成中学、小学两组进行了面试。

学员的面试包括自我介绍和专家互动两个环节。自我介绍中，一是进行个人特长的简介，二是围绕建班理念、工作思路、主要举措和取得成效等介绍班主任工作特色。

无论是上午的坊主面试，还是下午的学员面试，每位候选人均作了充分的准备。借助PPT，向评委展示自己的工作特长和独到见解。

专家在与候选人交流过程中，因势利导、及时指导。如：面对坊主候选人，专家提问：做好工作坊带头人，你的优势与劣势是什么？如何理解创建工作坊的重点项目与实现工作坊目标之间的关系？面对上一届的坊主，专家追问：这一届是否还会延续上一届的做法？是否有新的主张和做法？参加市级班主任工作室学习，给自己班主任思想带来哪些提升？听了学员候选人“家、加、佳、嘉”的四个“jia”介绍，专家在每个“jia”后面加了一个词，即家“和”、加“油”、佳“能”、嘉“赏”，建议老师明确每个“jia”的目标，从四个维度打造温馨班集体……互动环节，让候选人在专家点拨下聚焦努力方向，开启更深入地思考和探索。

每位候选人在分享自己经验的同时，收获了其他同伴的智慧；专家面对面的指导，更是给予候选人专业的引领和思维的启迪。（教育发展研究中心 孙盛夏）