3月5日上午，奉贤区教育局副局长周英前往教育学院开展疫情防控期间区域心理防护工作调研座谈会。教育学院党总支书记徐莉浩、院长蒋东标、副院长张竹林、工会主席张珏、教育发展研究中心主任胡引妹及区心理中心和家教中心相关人员参加了此次座谈会。

周英首先听取了区未成人心理健康指导中心及家庭教育指导服务中心两位负责人的工作汇报。张珏总结了疫情期间区心理中心的心理抗疫举措及后续工作思路，疫情爆发后，区心理中心快速响应，启动了区、校、学生三级心理危机干预工作，建立了疫情“日报制度”、“个案研讨制度”“调研制度”及“重点汇报制度”等工作机制，建议并指导学校通过多种形式向师生宣传抗疫心理知识，共同预警并防范危机事件。戴宏娟汇报了区家教中心通过“贤城父母”微信公众号进行抗疫宣传的情况。一系列举措起到了良好的教育宣传作用，目前区域内中小学生心理健康状况较稳定。

随后，与会人员围绕如何进一步推进疫情期间的防护工作进行深入探讨，共同商讨下一阶段的工作思路及重点，确定了线上教学期间也要抓牢德育阵地，通过升旗仪式、“心灵按摩”等途径进行家国情怀教育及心理健康辅导等重点工作方案。此外，与会的几位领导分别提出了自己的建议。张竹林说，疫情期间我们仍要按照市区两级部署，如履薄冰地做好防控工作，同时借助疫情补充专业力量，让这场疫情成为研训员学习、研究的良好时机。蒋东标用两个“作为”提出了自己的工作建议，一是“有效作为”，他建议两中心在推进抗疫工作的时候，除了关注自身专业知识，也要关注政策定位，把握当前热点，才能更好地解决师生及家长的困惑；二是“长远作为”，他肯定了区两中心在此次疫情时的主动、快速作为，他认为疫情是一次机遇也是挑战，要将疫情期间的创新工作举措和经验固化，成为常态化工作机制。徐莉浩说前期的工作效果固然是显著的，然而当前面临的线上教学也是困难重重的，不仅家长、学生的心理健康状况需要防护，同时我们也要关注教师特别是班主任的心理状态。

最后，周英作总结发言并提出了三点工作要求。首先，夯实平台，联动基层。用好班会课、心理中心、家教指导中心等资源平台，联动基层，认真贯彻执行市教委关于《居家学习心理支持工作建议》。其次，学习好政策、用好案例、扩大分享。在防控工作不放松的前提下，根据政策及时调整工作机制；再次，创新方法、提高效率。强调疫情防控期间，群策群力，各司其事，利用多种形式把握德育阵地，开展爱国主义教育的重要性。

撰稿：谢怀萍

审稿：胡引妹

编辑：顾敏