——上海师范大学教授郑桂华到教育学院作写作专题讲座
5月9日，上海师范大学教授郑桂华受邀来到区教育学院，为我区初高中语文骨干教师作了题为《写作的过程化指导》专题讲座。教研中心副主任秦梅娟出席，活动由初中语文教研员宋姬主持。
首先，郑教授从自身多年的一线教学经验出发，明确了写作教学是一项“难”的工作，但“难”在“不为”，作为语文教师不仅要“有所为”，而且要“自觉”地“为”，在“自觉”“为”中体现自身的“专业”。接着郑教授从教师在作文教学中遇到的困惑作为切入点，引出写作教学中应如何进行过程化指导的话题。她介绍了美国对作文教学的要求和评价，提出有效的写作应关注三个面向：文章写作要关注作品，过程写作要关注作者，交际语境写作要关注读者；并强调了写作教学应该依据《课程标准》将写作教学落到实处。她以亲身施教的两个案例《写人要凸显个性》和《人物语言描写》为例，具体介绍了针对一个写作点如何实现写作教学的过程化和有效性。生动详实的案例给在座的教师以无限的启发，为教师梳理写作指导的内容、有效落实写作教学提供了宝贵的经验。
作文教学的“难”在于“不为”；为之，则难者亦易也。本次讲座为教师提供了写作教学可“为”的策略与方法，也促使教师转变教学观念、改善教学方式，以更积极主动的态度投入到作文教学创造性的实践中。
