2017年11月7日下午1点，以“把握教材 活动引领 道法相融 教评互促”为主题的小学道德与法治学科主题教研活动在奉教院附小举行。

 

活动伊始，奉教院附小陈晨、翁思维两位老师为大家展示了两堂精彩的课堂教学，分别为《9.玩得真开心》第一课时与第二课时。两位教师教风亲切自然，准确把握了新教材的特点，设计思路清晰，活用教学道具，巧设支架，把握目标，突破难点。课堂中，形式新颖的小组评价贯穿始终，促使了一年级学生对自己的学习过程进行积极的反思和总结，两节课起到了很好的示范作用。课后，两位教师进行了教学反思，听课教师们也给予了很高的评价。

 

教研员魏敏霞老师充分肯定了两位教师的表现，认为他们做到了基于课标与学情，教评互促，并现场进行了教学设计指导。魏老师提出把握教材，一要基于学情，创造性地使用教材，二要把握教材的教育主旨，正确确立教学的重点与难点。她以这两节课为蓝本，带领教师们进行了细致的教材解读，分析上课教师进行教材重组的“背后的故事”。课堂教学中如何做到活动引领呢？魏老师提出了“三要”：一、活动设计要有目标性，不图热闹；二、活动设计要有逻辑性，有推进度；三、活动设计要有操作性，指导细致，特别是一年级课堂，保证活动有序进行。魏老师提出新教材教学要做到道法相融，本课的教学中无痕落实了“规则意识”，即遵守公共秩序、游戏规则的教育，这点在场的听课教师都没意识到。最后，魏老师提醒大家，评价是教学中重要的一环，要充分关注评价方式、工具、主体的多样化，以评促教。活动尾声，魏老师鼓励大家静心研究教材，努力做到道法双向渗透，尽快适应新教材的教学理念，让我们的老师与课改共进，让我们的孩子与教材共乐。

 

本次教研活动圆满结束，留给我们的是更多的思考与责任。新教材的教学理念与教法需要我们共同的努力与探讨，相信在教研员魏老师的指导下，教师们的共同努力下，通过一系列的主题教研活动，一起实践，一起研究，加快《道德与法治》这门课程的落实步伐，绽放其独特的魅力。