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同题异构 适应个性
 
 

——奉贤区九年级数学专题复习教学研讨

2017425下午,奉贤区九年级数学专题复习研讨活动在汇贤中学三楼录播室召开,本次活动由区教研员钟菊红老师主持,活动特邀了静安区初中数学教研员沈洪全老师和上海静安外国语中学汪兴华老师,全区各校九年级数学老师以及区初中数学青年研修班学员共同参与了本次活动。

活动伊始,由静安外国语中学汪兴华老师为我们呈现了一堂九年级专题复习课——《几何型综合题》。本节课,汪老师采用了同题异构的方式,根据学生的差异,将习题设计为ABC三层,分别根据学生学习的情况,设计了不同层次的问题进行教学。整节课的设计充分调动起学生的积极性,使得每一个学生都能够思考起来,对于不同层次的学生也达成了不同的学习目标,在巩固几何计算问题的常用知识的同时,归纳了几何计算问题中的常用方法,帮助学生有意识地总结方法、积累解题经验。



研讨课后,静安区初中数学教研员沈全洪老师为我们带来了题为《同题异构 适应个性》的讲座。沈老师首先从班级授课制与个性差异出发,基于对学生的个性发展,以问题为出发点,采用同题异构的教学策略,为学生设计不同层次的问题。而后,沈老师结合研讨课的问题设计,为我们分析了传统教学设计中一般习题的局限性,鼓励九年级老师尝试用同题异构的形式实现专题复习课的分层学习,沈老师还给全体与会老师分享了他在同题异构教学中的思考。



本次活动,为本区九年级数学教师及区青年研修班的学员们提供了相互交流、研讨、学习的平台,在座的每一位老师都认真聆听,受益匪浅,为九年级的下一阶段的数学专题复习课的尝试开辟了一个新方向。

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