——奉贤区小学英语青年骨干班教师专题研讨活动顺利举行
通讯员：上海市奉贤区金水苑小学 浦秋萍
2017年3月29日下午，“基于学习支架，培育学生思维”小学英语青年骨干教师专题研讨活动在奉贤区实验小学举行。区教育学院教研中心副主任、小学英语教研员马英、区小学英语青年骨干班学员、各校一至三年级的英语教师代表以及2016届见习教师参加了此次研讨活动。
活动先由庄行学校张婷老师和肖塘小学张蕾老师为大家进行单元说课，让大家对今天执教的两节课有了整体的认识。随后，基于本次活动的主题，明德外国语小学赵欢欢老师、光明学校张俊老师、南校小学金晔老师、邬桥学校张伟慧老师和钱桥学校马丽春老师展开了精彩纷呈的专题小论坛。结合本次课例向各位老师从学生思维培育、教学支架搭建两方面展示了青研班老师的思考与实践。
接着由实验小学尤慧敏老师和阳光外国语学校的王芸老师为老师们进行课堂教学展示。首先尤慧敏老师呈现了五年级5BM2U3 School subjects的第三课时Jack’s timetable。她基于教材搭建学习支架，通过图表支架、工具支架等，帮助学生理解与掌握本节课的知识点。她还借助思维导图、以问题引发学生思考，提高了学生的思维能力。随后王芸老师带来了2BM2U3 Animals I like的第一课时Lost animals，她设计了有趣的语境，让学生开展想象，随着故事自主探究学习。这节课在范例支架、问题支架、工具支架等一系列支架的搭建下，激活了学生的知识储备，让学生顺利输出。
课后，五四学校的唐冰老师和平安学校的汪维梁老师从各自的观测点出发对两节课进行了精彩的点评，帮助观课老师整理了思路。
最后，马英老师对今天的活动进行了点评与总结。她首先表达了对老师们有序组织了一场高质量活动而表示“欣慰”，更是对活动自始至终围绕“主题词”而展开的专业性赞赏不已。同时，马英老师为现场青研班以外的老师简单讲解了“支架”与“思维”，并鼓励各位老师活动后认真学习相关资料，促进课堂教学。最后，马英老师向每位老师提出了三个思考点，“教学主体是否真正从教师转向了学生”，“是否从关注知识的掌握到关注学生的过程思维”，“是否以开放性的问题代替了单纯的朗读”，以此激发老师从今天两节课出发进行思考，再反思自己的课堂。
此次研讨活动充满了学术性和实践性，让老师们在活动中得到充分学习与思考。
