3月14日下午，在教研员李国芳老师的组织下，我区中小学劳技、科技15名STEM教师齐聚教育学院，进行了学校实施STEM课程研讨活动。活动主要围绕五个方面展开，老师们也畅所欲言，对接下来学校如何开展STEM课程发表自己的看法。
一、学校课设STEM课程
在结束了三批STEM培训后，许多学校都已行动起来，尝试开设STEM课程，如：曙光中学的“投石车制作”、“云霄飞车”；明德外小的“纸船承重”、“木工坊”、“比特实验室”、“机器人”；金汇中学的“桥梁制作”；庄行学校的“乐高积木”等，这些课程的开设为我们开展STEM课程提供了一些想法。
二、结合学科开展课程
奉贤中学结合教材开展“晶体三极管应用1”、“555集成电路应用1”的课程，尚同中学则围绕“设计电子电路”、“简单机械”开展课程。以教材为出发点，十分有参考价值。
三、梳理教材与STEM结合
15位老师分成3组，分别将小学、初中、高中教材中适合开发改变成STEM课程的内容梳理出来，为接下来劳技学科STEM项目开展打下扎实的基础。
四、校外拓展与STEM整合
青溪中学利用拓展课实践开设了“花架制作”、“快递薯片”等课程；汇贤中学的“Ardurnio创科之路”、“机器人DIY”、“DI”也极具特色；弘文学校的“机械奥运”、“太阳能小车”、邬桥学校的“降落伞”、“水火箭”与科技结合展现课程魅力。
五、本学期STEM课程推进活动
本学期暂定3月底在汇贤中学开展劳技与STEM课程相结合的“牙签贴画”的活动；高中学段也将在5月于奉贤中学展开。相信在接下来会有更多老师、更多学校积极投入到STEM课程当中去。
活动最后教研员李国芳老师也敦促各位老师行动起来，积极投入到STEM课程的开发、实践上并争取做出成果来。
