——记六年级有理数运算教学研讨活动
2017年2月28日下午，六年级期初教学研讨工作在青溪中学举行。六年级全体数学教师聆听了由青溪中学唐丹怡老师执教的《有理数的减法（2）》和陆彬老师执教的《有理数的乘法》两课。
两位职初教师，教态自然亲切，自信地展示了自己的课堂教学风采。唐老师的课注重新旧知识的衔接，充分关注学生的学习过程，关注不同学生的需求，帮助学生突破“运算统一”的教学难点，取得了良好的教学效果。陆老师的课则重视法则的推导，让学生经历了由特殊到一般的过程，创设生活情境，对有理数乘法法则在数域扩张中的合理性进行了严谨的验证，化抽象为直观，符合学生的年龄特征和认知特点。
各联盟体教师代表结合自己的教学经验，针对这两节课进行了交流研讨，肯定了两位老师在课堂中的亮点，也提出了自己的建议。庄建红老师结合这两堂课对教师的数学课堂教学进行了指导，她指出，教师要全局理解教材，理解教学；正确体现过程与方法，重视数学知识发生发展的合理性和学生思维过程的合理性；促进数学理解；关注课堂的对话。同时，庄老师为全体教师解读了2017年市教研室学科教研主题《指向核心能力发展的“过程与方法”目标再研究》。这是基于“关注课堂对话，促进数学理解，彰显育人价值”总主题下的系列之一，是基于“以人为本，基于标准，立德树人”的核心理念具体落脚，需要我区全体学科教师进一步进行践行，进一步思考的学科导向。
通过本次活动，有利于加强区域间的交流，有利于提高教师课堂教学实践能力，有利于促进教师专业化成长，围绕学科基本核心素养，把握数学核心能力内涵，设计更好的教学活动，使学生学会有逻辑的思考，善于认识问题和解决问题，提高数学教学的品质，从而提升学生数学思维品质。
