——漫谈地理单元作业设计

2017年10月12日，奉贤区中学地理教师专业技能研修班一行20多人在区地理教研员钱老师的带领下，来到百年老校民立中学，聆听了上海市特级教师、民立中学副校长姚伟国《登高望远、筑梦地理——漫谈单元作业设计》的精彩讲座。

姚老师从他在奉贤区的十五年教育经历谈起，一下子拉近了与奉贤区老师的距离。之后他谈到了现代技术，如VR技术、AR技术、无人机等给地理教育展示了新的视野，让与会的老师一下提起了兴趣。

在单元作业设计讲座中，姚老师首先对单元进行了概念的界定和分类，分类的方法中比较认可的是以学科知识为主要组成的教材单元和以生活为主要组成的经验单元，而我们当前的教材其实应当增加方法论单元。

姚老师以他在教学中布置的几个作业帮助与会教师理解作业设计的ADDIE模型，如以“我的生日”为题，要求学生将自己生日当天当时的地球位置、日照情况、月相及同天的世界大事绘制在一张纸上。他强调，作业设计要落实四个层级的目标，最高要求是兴趣、动机和态度，而不能仅仅是知识和理解，对应的，学生的学力也应当体现在学生学习的态度，而不仅仅是基础知识与基本技能。而教师的最终目标，应当将单元设计从思维维度走向学习维度。

“地理是一种学养、地理是一种气质。高质量的地理学习可以给人一种特殊的思维品质、思辨能力和创造素养。真正“走进”了地理学，你就学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界”。姚老师最后的结束语充分地展现了一个地理人的情怀，也给了我们青年教师很大的启示，我们要善于发现生活中的地理，很多事件的发生背后蕴含着深奥的地理知识，我们要引导学生把平时生活中忽略的事情加以强调、强化，那么学生就会以地理的思维去思考、发现，养成良好的思维习惯。

讲座后，钱老师代表全体培训班学员感谢姚老师的对原创单元作业设计的分享，并激励学员们在生活中积累课堂作业素材，科学地设计有意义、学生感兴趣的单元作业。

图 陈前凤 文 杨洋