2017年10月1８日星期三，区中小学骨干教研组长提高班（第三期）的成员们在赵斌老师的带领下，来到长宁区建青实验学校进行了第３次培训。活动分为两场：上午观摩两节创新实验探究课，下午参观理化生创新实验室并对理化生学科建设情况进行了两区互动交流。

上午童葆菁副校长热情地带领老师们参观了这所十五年制美丽而又富含人文底蕴的校园，随后走进了创新实验室，观摩了胡瑞丽老师《探究水蚤对光照强度的反应》、胡丹丹老师《力的合成》两节课。两位年轻的老师都紧紧围绕课题，熟练地运用了创新实验室先进实验设备，通过老师演示实验直播、学生实验视频回放等多媒体手段，层层递进，学生乐在科学探究之中，增强了学习兴趣和科学素养。

 

下午在参观了其他创新实验室之后，首先童校长介绍了学校的发展历程，讲到我们熟知的IQ智商模式：一味强调个体的能力并不利于最后的产出，依赖某个人的灵光一现并不能有助于好点子的产生，而每个独立的个人连接成了We。培育参与文化、鼓励集体智慧、在集思广益的团队工作中探寻创新的解决方案，我们要首先改变自己，让我们的老师具有“众商”思维，为培育学生的“WeQ”，让学生在合作学习中成长，学校成立“WeQ”学生发展工作室。

然后上课的两位教师分享了她们是如何建设融学习内容、学习方式和设施设备为一体的学习环境的，以及理综教研组组长覃晓玲老师从学校的办学理念、教研组简介、师资建设、组室建设、课程开发五个方面进行了交流。在师资队伍的建设中特别强调了教师间的凝聚力和过硬的教学基本功。覃晓玲老师讲道：教师发展其专业知识与能力并不完全依靠自己，更大程度上依赖教研组的团队凝聚力。鼓励合作，共享信息，充分开发和利用学校现有的教育资源，从而形成交流、合作、研究的学术气氛，发挥集体智慧，共谋解决问题的策略，实现教师的专业成长和发展。在专家的指导下进行教学和研修，为组内每位老师自身专业的发展提供可能。最后有关初中化学教学的经验交流更是将减负高效、团队合作、把课堂还给学生以及化学“三宝”着重强调以凸显其在教学中的重要性。

经历一天的参观学习后，内心深受震撼。建青实验学校拥有优越的办学条件，先进的教育设施，凸显的文化氛围，全面而又富有特色的办学理念，精干高效的领导团队以及专研乐业的智慧型教师，无不让我们感叹和赞赏。感谢建青实验学校和区教育学院为我们带来如此精彩的培训经历！在未来的教学及教研组建设工作中我们定会结合实际好好地学以致用。

学员体会

古华中学 汤雨薇

有幸来到建青实验学校观摩学习，两位老师利用创新实验室视频演示、视频回放等功能让学生设计实验方案，参与实验并得出结论，培养了学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力、思考和解决问题的能力，受益匪浅。

奉城高中 董凌军

胡瑞丽老师紧紧围绕课题并且各环节层层递进，学生不仅知道了水蚤对光照强度的反应，也明白科学研究的流程。胡丹丹老师先从共点力、等效替代、合力、力的合成等基本概念进行引出，然后在教师引导下完成学生实验，得出平行四边形定则，最后以诊断练习和小结进一步巩固。老师们的基本功非常扎实，课堂环节把控很出色，师生互动也不错，是高效优质的实验课。

青溪中学 项大勇

两位年轻的老师都熟练地运用了创新实验室先进实验设备，激发学生的讨论、学习热情，凸显了实验课的特色。教学手段多样，互动法、实验作图法、总结归纳法等方法配合使用，比较巧妙地突破了重难点，自制的教具让学生印象深刻，随和的语言缓解了课堂的紧张气氛，师生互动良好，较好的提高了课堂的有效性。

星火学校 宁聪聪

两节课有异曲同工之妙，即借助先进的实验设备，扎扎实实地落实好了实验，给同学们打下了扎实的知识基础的同时，培养了学生们的实验基本功和科学素养。这也是理化生类学科发展的方向，即借助先进的实验设备，培养学生们的学习兴趣和科学素养。

育秀实验学校　陈丽丽

参观了校园，感受了学校的文化建设，可以看出这是一所文化建设相当丰富也是相当用心的一所学校。两位胡老师的课，让我们深入了解什么是创新实验室，如何在创新实验室开展实验，以及在教学中高效利用创新实验室，让我们大开眼界。

致远高级中学 朱翠仙

让人印象最深刻的是创新实验室条件非常好，实验器材都比较高大上，老师可以即时播放任意小组的实验过程，也可以选择回放，便于评价实验过程。学生可以当场作电子报告，可以投影到每组桌子的显示器上。这样的课程对于提高学生的探究能力，动手能力，与他人合作的能力等都是非常好的。

奉城高级中学　平涛

给我印象最深刻的是：1、教研组建设首要是组员的凝聚力。他们组员之间相处融洽，经常一起磨课、备课和听课，甚至延伸到下班后，还有不同的活动。感觉他们组员之间不局限于同事关系了，更是朋友。2、教师队伍建设花了大力气。在教师队伍建设上，他们采取了：集体备课；听课评课；分层作业；校本研修等等措施，并且抓重点、干实事，取得了很好的效果。

上师大四附中 卫晓虹

精密的实验器材、现代化的多媒体技术、人性化的设置，都让我们叹为观止，同时也感叹现代科技给教育教学带来的巨大改变。作为教师必须不断地学习才能跟上日新月异的科学技术的变革，才能更有效地提高课堂效率，使学生们爱上科学，提高综合科学素养。

邵厂学校 宋琳

建青学校的理化生三门学科的老师们毫无保留地与我们分享了创新实验室使用下来的感受以及在课堂教学过程中体现出来的亮点，理科综合教研组长覃老师用幽默风趣的话语介绍了学科建设的方方面面，给我带来很大的启发。让我不断反思、不断学习、不断进步。

奉城二中 王翠红

覃老师以自身实例为抓手，深入浅出地为我们介绍理综组的成长历程，让我受益匪浅。对比自己的教学和工作，觉得需要努力的地方还很多，取他人之长补己之短，通过这样的学习观摩活动，相信自己和组内的其他学员能更快速得到成长。

庄行学校 吴琼

非常期待我们奉贤区的学校也能尽快建成这样的创新实验室。理化生组教研组长从自己的实际经验出发，畅谈了在教研组建设中的具体措施。作为一名教研组长，我将在以后活动的开展中增强教师的团队意识，把集体的智慧再转化为个人的教学，从而更好地服务教学，让学生受益。

致远高中 陈兰

　　上海市建青实验学校的创新实验室注重学科、功能的融合，为学生提供良好的学习研究的平台和环境，既满足了学生研究学习、查阅资料的需要，又提供给学生实验操作、研究试验的平台。这次建青参观考察之行又为今后我们学校创新实验室的建设积累了不少有价值的经验。

（教育学院通讯员 赵斌）