（新寺学校通讯员 邬萍）为了及时反思近期教学成效，更好的开展后续的教学活动，2017年11月14日下午，全体七年级数学老师参加了在弘文学校开展的七年级课堂教学及期中分析研讨活动。

活动的第一阶段借助弘文徐晓英老师执教的《10.1分式的意义》一课研讨了概念性教学中知识的生成及学生逻辑推理能力的培养（图1）。各联盟体代表教师从本节课的概念教学入手，分别从自学概念的必要性、课堂引导的合理性、例题设计的针对性等方面进行了交流研讨。教研员庄建红老师在交流的最后建议各位老师：在概念性教学时不仅要有效地培养学生的阅读能力，也要在教学中注重新旧知识间的联系，以达到知识的高效生成。同时教师也要注意课堂语言，培养学生的逻辑思维能力。

评课之后，由塘外中学的陈春美老师及平安学校的韩瑞平老师分别从知识点分析及每节课中学习的困难点入手，向大家交流了《第十章：分式》的教材分析。庄老师结合教参给大家进行了后续分式教学中注意点的补充。

活动的第二阶段，各联盟体命题学校代表以“剖析数据、把脉问题、引领教学”为主题，针对本次期中考试情况，从具体得分率、问题反思及后续改进措施等方面进行了分析。老师们通过此次期中分析的研讨交流，汲取了很多宝贵的经验，总结出了自己教学中的不足，也对接下来的教学有了新的想法。

通过本次活动，老师们不仅通过经验的交流，对近阶段教学的不足有了及时的反思，也对今后的课堂教学有了明确的目标和方向，理顺了教学思路。相信在不断地学习交流与反思中，老师们一定能学有所获，教有所得，全面提高学生的数学意识及能力。