----六年级数学教研活动

9月4日下午，我区全体初中数学六年级任课教师集中于教育学院多功能厅，进行了本学期的第一次教研活动。本次活动由初中数学教研员钟菊红老师主持，钟老师除了解读本学期的教学计划和教材中的几个拓展内容，还做了题为《关于中小学数学衔接教学的研究》的讲座。讲座围绕着“对中小学数学衔接教学的一点思考”、“中小学数学衔接教学出现的典型情况”、“六年级学生学习的特点和教材的特点”“对分数一章部分案例的分析”四个主要方面展开。她从自己在小学课堂听课的经历讲起，提到中小学数学的知识之间的区别与联系——小学的学习是学生认识数和图形等知识的起步阶段，而初中的学习则是引领学生进入更深入、广泛的学习领域。钟老师用具体详实的案例为老师们分析了中小学数学知识衔接上的一些要点，指出知识学习间隔长、重复出现、表述有差异的几个问题，并就这些问题为老师们提供了实用可靠的教学建议，以期老师们能够帮助学生平稳度过中小学学习的过渡期。钟老师还以《2.1分数与除法》、《2.3分数的大小比较》两课为例，分别从中小学课程标准中的教学目标、教学内容比较、教学建议三个维度为老师们做了具体的教材分析和教学指导，与会的老师们纷纷表示钟老师的教材分析实用、好用。最后，钟老师提出了本学期需要老师们在工作中重点关注“兴趣、习惯、计算”三个方面，以学生为本，结合实际开展教学，也勉励大家多研究课本多阅读书籍，提升自身的教学能力。

（撰稿和摄影：泰日学校 姚兰）