——“静贤”地理交流系列活动（壹）
2017年11月13日，奉贤区“提高地理教师作业设计与命题能力的实践研究”区级项目组成员在地理教研员钱凤英老师的带领下来到了民立中学，开展了首期“静思笃行，慧论贤谈”的静贤地理交流系列活动。
首先，我们听取了民立中学刘老师的“有机农场”的微报告，她的创新活动课程，旨在发展学生的素养，给了学生不一样的体验，在实践中培养了科学方法，她与学生共同制作的环保产品，在每年的爱心义卖中受到了师生的欢迎。
我们与贵州省贵阳市的百名学科带头人中的六位地理教师、特级教师赵才欣和姚伟国老师听了民立中学高立洋老师的“混合教学--工业区位”以及奉贤中学张庆伟老师的“大气环流——行星风系”的课，两堂课分别借助UMU互动平台和3D打印技术，为教师展现了现代技术下的新型课堂。
教学中用“3D”打印模具，张庆伟老师指导学生在动手中完成行星风系由“文字和平面图像”到“立体现实”自我建构，试图让学生对于“学了还不会、学了还会忘”的行星风系内容，铭刻在每一位学生脑中、心中，并且在过程中赢得学习的快乐感。
课后，两位上课的教师分享了备课的过程、课堂教学中发生的故事，给了我们以很大的启发。
之后，由奉贤区景秀高中的杨洋老师和贵阳六中的秦江老师对两节课进行了精彩的评价。
随后，上海市教委教学研究室顾问、著名教育专家、地理特级教师赵才欣老师对本次活动进行了点评，赵老师用“真三味、善三性、美三化”高度评价了本次的静贤地理交流活动。
最后，由地理特级教师、民立中学副校长姚伟国老师对本次活动作了总结。在组织本次活动的过程中，他与我们大家一起感悟了平台的力量、团队的能量和探索的勇气。正是由这样一群充满了地理情怀的教师，我们才能实现求术求道之外更高的境界。
今天的活动，两位地理教师的UMU互动平台和3D打印地球仪模型的应用，都使我们在课堂中对学生的学习情况更为关注，用UMU互动平台实时了解学生的答题情况，可以更为及时、快捷地实现教学反馈、师生互动和生生互动；而3D的地球仪模型从设计到打印成型，过程曲折富有挑战，课堂上教师应用地球仪模型为学生的空间思维能力的培养提供了最优的载体，学生在活动的过程中，把平面的图像转化建构在立体的模拟的空间，“大气环流——行星风系”这一难点得以有效地突破，给学生留下了难忘的体验。
我们都深深地觉得新技能、新认知对传统的挑战，更是感悟到了“物化的科技+人性的设计>想象”。
图文 张博玮
