校本研修是教师专业发展的主渠道，我区历来重视校本研修，尤其是近年来，加大校本研修的力度，通过政策引领、机制激励等手段，加强对校本研修工作的研究指导、服务管理、资源支持、评价激励，引导基层学校有效开展校本研修。3月15日下午，奉贤区2018学年校本研修项目评审活动在教育学院举行，参加评审的是自主申报校本研修项目的校（园）长或师干训干部。此次评审，邀请上海市师资培训中心的领导专家及市区师训方面的专家共15人组成专家组，对我区的申报项目进行评审。
评审活动开始前，由教育培训管理中心主任黄建龙主持召开评审预备会议。会上，首先由教育学院党总支书记徐莉浩对校本研修项目报送情况做了简要介绍，并对评审标准和要求进行了说明，黄建龙对评审工作的具体安排作了讲解。

此次参加评审的项目共有62个，其中中学组12个，小学组17个，一贯制学校组9个，学前组24个。活动分中学组、小学组、一贯制学校组、学前一组和学前二组共5个组分别同时展开。各项目负责人依次结合PPT介绍了校本研修项目中的特色，他们主要从项目设计的背景依据，项目主题，项目实施的主要举措、策略，校本优势资源的发挥，及研训效果等方面做了汇报。
各位专家充分肯定了各校的亮点特色，也指出了项目设计、实施、评价中应该注意的一些问题，如项目设计要根植于学校发展、教师发展，顺应教师需求与引领发展相结合，注重研、训、修三者有机结合，要为教师专业发展提供学习、实践与展示平台，使项目负责人深受启迪。

此次参加评审的项目共有62个，其中中学组12个，小学组17个，一贯制学校组9个，学前组24个。活动分中学组、小学组、一贯制学校组、学前一组和学前二组共5个组分别同时展开。各项目负责人依次结合PPT介绍了校本研修项目中的特色，他们主要从项目设计的背景依据，项目主题，项目实施的主要举措、策略，校本优势资源的发挥，及研训效果等方面做了汇报。
各位专家充分肯定了各校的亮点特色，也指出了项目设计、实施、评价中应该注意的一些问题，如项目设计要根植于学校发展、教师发展，顺应教师需求与引领发展相结合，注重研、训、修三者有机结合，要为教师专业发展提供学习、实践与展示平台，使项目负责人深受启迪。

最后，评审专家对申报项目一一进行结果会审，对评审结果进行汇总，同时专家们也对项目的经费预算情况进行了评判。相信各校（园）通过本次活动，能按照专家的意见与建议，扎扎实实做好2018年的校本研修工作，以推动我区校本研修工作更好更深入地发展。
                                                                                                                                                                                                                                                                                               撰稿：陈越阳
                                                                                                                                                                                                                                                                                               摄影：吴维平