11月10日下午，2021年奉贤区信息化实践项目开题活动在奉贤区教育学院举行，分别由区教育学院信息中心主任姚晓春、副主任徐东以及副主任朱勤带领三个开题小组、副院长金红卫以及各课题负责人参加活动。

姚晓春专家组依次听取了泰日学校汤连华的《基于奉贤教育云平台教师空间支持下职初教师培养的实践研究》、奉教院附小戴佳琦的《教师专业发展平台的实践与应用》、金蔷薇幼儿园谢仙玲的《疫情防控常态化背景下借助云平台提升教师家园沟通能力的实践研究》等7所学校的信息化实践项目开题报告。绿叶幼儿园依据评价指南，使用孩子通幼儿发展评价系统采集幼儿发展行为，建立分析幼儿的制度与运行机制，通过周期性评价，调整优化班级活动计划；金蔷薇幼儿园以教师的视角对幼儿园教师与家长沟通进行整体、系统性的研究并借助云平台的途径提升教师与家长的沟通能力，进而探寻提升教师家园沟通能力的方法和策略。

徐东专家组依次听取了金水苑小学徐柳花的《新成长教育背景下智慧课堂的实践与应用》、曙光中学邵晶晶的《信息化背景下精准教学的实践与应用》、新贝艺术幼儿园王玉莲的《有效利用移动录播、优化教师教学行为的研究》等6所学校的信息化实践项目开题报告；曙光中学通过教学过程中数据的采集和应用，提高教学的针对性和有效性，减少低阶重复，让教与学“减负增效”；金水苑小学积累智慧课堂教学的案例，丰富学校资源库建设，探索基于智慧课堂技术的教学模式。

朱勤专家组依次听取了上音九棵树幼儿园吴佳静的《运用多媒体手段开展幼儿音乐活动的实践研究》、金铃子幼儿园黄萍的《基于创客教育理念的幼儿编程启蒙活动的实践研究》、星火学校顾超的《上海远郊学校微课资源库的设计与开发的实践研究》等7所学校的信息化实践项目开题报告。金铃子幼儿园通过创客教育理念激发幼儿对创意编程的认识和兴趣，培养编程思维，提高创新能力；思言小学采用体验、探究、游戏等方式，为学生提供更多丰富的课程体验和活动经历，为学生健康全面成长打好基础。

各课题负责人依次围绕开题阶段涉及的研究背景、目标、内容、方法、概念界定、进度、组织分工、预期成果等核心内容，向与会的专家进行汇报。

 与会专家高度评价了课题组的开题报告，充分肯定了课题组前期所做的大量准备工作，专家们针对各课题汇报情况从专业的角度进行分析、询问并给出指导意见。针对课题开展的过程中可能出现的问题进行梳理、商讨，同时从可操作性、落实性方面提出了许多建设性建议。

本次开题活动旨通过专家、课题负责人共同的探讨交流，进一步明确课题研究的思路，为下一阶段的实践和深入研究把握方向，有效促进课题按计划有序推进。

撰稿：夏佳慧

摄影：蒋含笑

审稿：金红卫

编辑：夏佳慧