2024年11月27日，区教育信息技术中心调研小组一行深入到奉城幼儿园与奉城第一小学，对两所学校的信息化常态工作进行了全面而细致的调研。此次调研旨在深入了解学校信息化建设的实际情况，发现亮点，指出不足，并为后续的发展提供有益的建议和指导。调研活动由教育信息技术中心副主任陈伟带队，研训员高海燕、苏旭雯、钱筱雪、王冬欢参加，同时邀请了洪庙中学信息化分管领导陆灵继、金池塘幼儿园信息化分管领导姚丽萍作为同行专家。

上午的调研活动在奉城幼儿园展开。调研小组首先走进教室，观摩了由张伊婧老师执教的小班数学活动《爱吃糖果的大狮子》。在教学过程中，张老师充分利用信息化手段，通过多媒体技术、电子白板等设备，使课堂活动增强了互动性和趣味性，有效提高了幼儿的学习兴趣和逻辑思维能力。

随后， 奉城幼儿园的信息化分管领导张欢老师向调研小组详细介绍了学校信息化及图书常态工作的汇报。自2019年被评为区信息化示范校以来，完成了多个信息化课题和项目，设有完善的信息化管理制度，包括《信息化小组岗位职责》等，并设有信息化分管领导、信息组长及组员，负责两园的信息化和图书工作。在设施设备方面，进行了核心机房迁移、IP段重新设置、设备杀毒软件更新等工作，并对班级电脑和希沃电子白板进行了内存扩容。在提升教师素养方面，开展了多种信息技术培训，并借助各类平台优化教学手段。此外，幼儿园还开展了信息化项目实践研究和幼儿信息化体验活动。调研小组认真听取了汇报，并就相关问题与园方进行了深入的沟通和探讨。

下午，调研小组来到了奉城第一小学，学校信息化分管领导陈芬以“信息技术赋能教学，助推学校全面发展”为主题，向调研小组全面汇报了学校在信息化建设方面的成果和经验。学校通过完善基础建设、加强师资培训、推动信息技术与学科教学的深度融合等措施，不断提升信息化应用水平，为学校的内涵发展注入了新的活力。

调研小组深入课堂，观摩了由朱斯维老师执教的心理课《番茄变身记》。本节课的设计主要围绕“情绪管理”展开，课中充分体现了信息技术与教学深度融合的理念。通过创新的教学方式，将传统的情绪管理教育赋予新的生命，使学生在轻松愉快的氛围中自然而然地学会如何面对和处理愤怒情绪。这种教学模式的转变不仅有助于提升学生的学习兴趣和参与度，还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。

课后，调研小组实地查看了学校的核心机房、图书馆、录播教室等信息化设施，对学校信息化建设的扎实开展和有效应用给予了高度评价。

此次调研活动为奉城幼儿园与奉城第一小学提供了学校信息化及图书馆工作的指导和建议，相信在两所学校的努力下，学校信息化建设将取得更加显著的成效，为学校的内涵发展和学生的全面成长提供更加有力的支持。

撰稿：高海燕
摄影：基层学校
审稿：朱勤