3月12日下午，奉贤区教育信息化分管领导新学期工作会议在教育学院召开，区教育学院教育信息技术中心主任朱勤、副主任陈伟、徐东、全体研训员及中小幼信息化分管领导参加会议。会议由朱勤主持。

会议邀请了三位信息化分管领导作工作交流。庄行学校袁本超以《聚焦三种文化  智绘剪彩华章》为题交流了剪艺特色课程的数字化转型之路，学校从传统的剪纸教学出发，逐步引入数字化工具，提升了创作效率和趣味性，又进一步借助AI工具激发创意，实现从平面剪纸到剪纸动画甚至影视的转变，同时利用“三个助手”数字化平台支持教学，提升教学评价和互动性。上师大附小瞿文逸以《“AI赋能”，推动教与学方式的变革》为题介绍了学校通过构建“数据精准画像-智能诊断干预-个性成长追踪”的教育新生态，实现从“经验型教学”向“数据驱动型决策”的转型。在教学中利用AI绘画工具、智能课堂诊断系统、AI作业分析平台等，重构了学习体验，精准分析学情，优化教学方式，提升教育决策的科学性和个性化水平。育秀幼儿园高霞以《科技赋能成长——利用体感交互提高幼儿运动效能》为题分享了利用体感交互技术提升幼儿运动效能的实践探索，打破传统运动游戏的局限，为幼儿创造了沉浸式、可视化的运动体验，丰富了运动课程内容，并借助数据评估实现个性化运动指导，推动幼儿运动能力的全面发展。

 

陈伟对2024学年第一学期信息化工作进行回顾，并对新学期网络与信息安全工作重点进行解读，希望各校能梳理学校信息资产并及时上报、落实网络安全自查和整改工作、提升师生网络与信息安全意识、加强国产系统和软件普及培训。

徐东对2024学年第二学期信息化工作计划作解读，指出以教育数字化转型为核心，重点推进区域信息化项目建设管理、智慧教育云平台应用拓展、教师信息化能力培训、基层服务指导以及网络与信息安全保障等工作，旨在深化信息技术与教育教学融合，提升区域教育信息化水平，助力奉贤教育高质量发展。

朱勤提出四点工作建议，一是加强沟通，密切协作配合，要做好沟通协同工作；二是加强学习，赋能教育教学；三是用好资源，提高教学质效；四是筑牢安全防线，压实管理责任。她指出教育信息化不是“选择题”，而是“必答题”，我们需要主动拥抱技术，不断创新应用，助力教育教学，让教育数字化转型真正的服务于减负增效和五育并举。

撰稿：苏旭雯
摄影：谭剑英
审稿：朱勤