为了持续推进区智慧课堂建设，使现代教育技术能够更好地服务区域教育教学工作，5月15日，我区智慧课堂（小学学段）项目组在教育学院信息中心主任姚晓春的带领下前往被誉为闵行区数字化学习方式变革实验校、电子书包实验校、数字化特色学校的蔷薇小学（晶城校区）进行参观学习，希望能够借鉴闵行区智慧课堂建设的先进经验。

此次学习主要分为参观校园、观摩活动以及交流经验三个环节。进入校园后，蔷薇小学校长沈珺从学校发展历程、校园文化以及特色课程等方面向项目组介绍了学校的总体情况，并带领大家依次参观了学校的智慧图书馆、科技神农园以及教室门口的电子班牌等。其中，科技神农园中应用VR技术、微课程、传感器等丰富了校本课程的学习方式，给项目组留下了深刻印象。项目组老师们一致认为现代技术已经无声地渗透和融合于学校的环境以及文化建设中。

参观完校园，项目组移步至阶梯教室观摩了由蔷薇小学承办的主题为“传承学校优秀文化，提升课程育人价值——数字化环境下的主题式综合活动课程设计”的闵行区电子书包实验项目区级研讨活动。活动中，蔷薇小学老师先以电子书学习资源的设计开发为内容向来宾作了主题交流。随后，两位学科老师执教的《蔷薇的秘密》以及《剪刀手的礼物》主题式综合活动展现在大家眼前。《蔷薇的秘密》一课中，教师引导学生通过学习电子书、观察实物展示的方式了解蔷薇这种植物的相关知识，设计了参与蔷薇主题的小社团活动来锻炼学生的实践操作以及口头表达能力，最后学生们通过电子书包评选出心目中的理想社团，并完成了自己的认知报告；《剪刀手的礼物》一课以学生完成“蔷薇小学二十岁生日礼物——宣传片”任务为主线贯穿整个教学过程，利用电子书包中的微课培养学生自主学习的习惯，通过小组分工合作方式激发每个孩子的潜能，课的尾声，学生通过AIclass平台发布自己小组的作品并把设计想法向大家作了交流。两节课中，电子书包中的课程资源和功能有效地融合在教学过程中，让项目组的老师们得到了很多启发。

最后，项目组聆听了闵行区教育学院信息中心主任朱林辉介绍区域推进数字化学习方式变革的实践研究经验，闵行区于2012年实施“电子书包”，从一开始的20所学校试点，到如今项目已覆盖95所学校。在几年的实践探索过程中，他们发现电子书包项目推进中，师资问题是最大的阻力，而依靠部分教师引领是解决问题的有效方法。电子书包项目的实施在帮助学困生学习、开展探究性学习、培养学生自主学习习惯以及拓展学生课外合作学习方面都发挥了很大的作用，这也是区域持续推进电子书包项目的动力。朱主任精彩实用的介绍交流帮助项目组开拓了工作思路，让大家意犹未尽。

半天的学习虽短暂，却包含了丰富的内容，使项目组的老师们得到了很多启迪。大家纷纷发表了自己学习的体会和感悟。平安学校钱琴老师认为通过这次参观学习了解到电子书包中的电子书有着许多功能，表现形式比传统书籍更加丰富，对自己学校智慧课堂项目的实施有了很大的触动；江山小学翁馨老师感受到了现代化技术手段的运用能够及时记录孩子们探究学习的过程，优化教学，开展“电子书包”项目，转变了教与学的方式。电子书包能够拓宽学生的视野，实现学生的个性化学习，使学生们更加乐学，教学内容更加高效，师生互动更加灵动，这就是我们期待的智慧课堂……

本次外出学习不仅让项目组的老师收获满满，同时也促进了两区间的互动交流。