学校是教师专业发展的主阵地。我区历来重视校本培训，尤其是近几年，加大校本研修的力度，通过政策引领、机制激励等手段，加强对校本研修工作的研究指导、服务管理、资源支持、评价激励，引导基层学校有效开展校本研修。5月12日下午，奉贤区2017学年校本研修项目评审活动在教育学院举行。参加评审的是自主申报校本研修项目的学校师干训干部及部分校（园）长。活动分中学组、小学组、一贯制学校组、学前一组和学前二组共5个组分别同时展开。此次评审，邀请上海市师资培训中心的专家及部分区师训主任共16人组成专家组，对我区的申报项目进行评审。

 

评审活动开始前，由教育学院党总支书记徐莉浩主持召开评审预备会议。会上，首先由教育学院院长蒋东标对校本研修项目报送情况做了简要介绍，并对评审标准和要求进行了说明；接着教育培训管理中心黄建龙主任对评审工作的具体安排作了讲解。

此次参加评审的项目共有59个，其中中学组13个，小学组11个，一贯制学校组14个，学前组21个。项目负责人依次结合PPT介绍了校本研修项目中的特色，他们主要从项目设计的背景依据，项目主题，项目实施的主要举措、策略，校本优势资源的发挥，及研训效果等方面做了汇报。虽然每个项目的介绍只限定短短的5分钟，但领导们却在5分钟中亮出了校本研修的特色，道出了研训操作的精彩。

各位专家认真聆听汇报，充分肯定了各校的亮点特色，也指出了项目设计、实施、评价中应该注意的一些问题，如项目设计要根植于学校发展、教师发展，顺应教师需求与引领发展相结合，注重研、训、修三者有机结合，要为教师专业发展提供学习、实践与展示平台，使项目申报领导深受启迪。

最后，评审专家对申报项目一一进行结果会审，对评审结果进行汇总，同时专家们也对项目的经费预算情况进行了评判。相信各校通过此项活动，能按照专家的意见与建议，扎扎实实做好2017学年的校本研修工作，以推动我区校本研修工作更上一个台阶。