2022年2月

一、指导思想

以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》（以下简称《信息化指南》）为指导，深入贯彻落实“教育信息化2.0”行动计划的总体要求，认真贯彻区教育局信息工作计划，以新学期园务计划为指引，以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师信息技术与学科教学深度融合，进一步提升教师信息化应用水平。

 二、现状分析

优势

1.信息组人员结构稳定，相互协作，密切配合，及时完成幼儿园的各项信息工作。

2.积极参加评比，提高意识与应用。经过一学年的宣传与运用，我园教师积极参加各级各类信息比赛，在信息技术运用方面积累了一定经验，也有了一定的成果与收获。

弱势

因受信息技术应用等因素影响，教师信息技术应用方面存在差异。需要加大全园教师信息技术培训力度。我园教师在参加信息论文撰写方面积极性不高，不善于梳理信息技术在教育教学应用中的经验。

三、重点工作及具体措施

（一）完善各类制度，加强日常管理

规范信息化工作日常管理，落实各工作细则，加强日常管理，将有效推进信息工作高质量发展。

1.加强日常信息学习。进一步学习《上海市幼儿园信息化建设与应用指南》，明晰《指南》的目标与导向，明确“新环境建设”、“新技术应用”、“新素养提升”的内涵，并指导实践工作的开展。

2.畅通信息审阅制度。本学期进一步畅通信息审阅制度。信息员作为初审者加强对信息撰写者的指导、流畅终审者与初审者之间的对接，提升效率，各小组间加强沟通，进一步发挥信息稿件的宣传作用。

3.优化信息软件使用。积极探索便捷、高效的信息软件，利用在线编辑、各类小程序等优化园所管理。将信息技术手段运用于园所管理、保教活动及家园互动等方面，提升信息技术的有效运用。

（二）加强技术培训，提高活动质效

1.加强各类培训提素养。围绕幼儿园信息工程2.0，从教师实际需求出发，注重外出培训的同时注重内培。加强课件编辑、课程通使用，孩子通评价系统等方面的信息技术培训，在培训中了解要点，在实践应用中提升教师信息化素养。

2.加强备课通使用夯实力。加强备课通工具使用，激励全园教师积极探索，树立典型教师交流分享经验，发挥特色教师信息专长，带动全体教师提升备课通使用能力。探索课程通线上教研流程并充分利用。成立幼儿园视频小组，收集素材，制作有意义、有主题的视频号，扩大幼儿园宣传力度。

3.加强教学研讨重融合。本学期拟结合教学比武、一课三研、备课组等方法，尝试信息技术与课堂教学有效融合与应用，利用学科工作坊等研课平台加强与信息教研的深入合作帮助教师进一步借助信息系技术幼儿课堂教学。

（三）关注项目推进，优化校园宣传

1.深入课题研究，赋能家园共育。结合信息立项课题《疫情背景下提升家园互动有效性的实践研究》，探寻疫情背景下有效开展家园互动的适宜平台与方法，切实提高教师利用信息化平台与家长沟通的技巧与能力。

2. 积极开展活动，优化校园宣传；加强幼儿园信息宣传力度，以多种宣传形式提高教师的宣传意识，定期进一步利用各种平台组织各类家长活动，利用微信公众号及视频号积极宣传幼儿园各类活动，保证活动质效。鼓励教师围绕班级工作，不断宣传我园课程特色、精细化管理等工作亮点，树“和谐校园”“文明单位”良好形象。

四、具体活动安排

二、三月份

1．参加区级信息工作会议

2.制定本学期信息组工作计划

3.信息组活动

3、检查多媒体设备使用情况，保证信息设备资源的正常与规范使用。

4、网络设备的安全检查、排摸

5、电子屏幕的每日更新工作；

6、孩子通评价系统使用培训

7、园微信订阅号的信息发布等

四月份

1、希沃课件培训

2、信息组活动

3、“园园通”平台信息发布

4、网络设备的安全检查、排摸、维护

5、电子屏幕的每日更新工作

6、园微信订阅号的信息发布等

7、希沃课件评比活动

五月份

1、信息组活动

2、孩子通成长档案培训；

3、电子屏幕的每日更新工作；

4、“园园通”、微信平台信息发布

5、网络设备的安全检查、排摸、维护

六月份

1、信息组活动

2、网络设备的安全检查、排摸、维护

3、电教设备设施的检查、整理；

4、教工作总结、评估；

5、教学资源库的资料收集、整理.