2021年9月
一、指导思想
以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》（以下简称《信息化指南》）为指导，以新学期园务计划为指引，以创建信息优秀校为对照标准，坚持“儿童发展、技术赋能、常态应用、融合创新”原则，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师信息技术与学科教学深度融合，进一步提升教师信息化应用水平。
二、情况分析
优势：
1．信息技术能够有效运用在幼儿园各个领域当中，为教育教学服务的同时，及时推送的微信提升幼儿园宣传力度，扩大幼儿园影响力。
2.信息组成员相互协作，密切配合，能及时完成幼儿园的各项信息工作。
弱势：
1.随着区域层面对教师上传录播课在数量、质量方面的要求越来越高，现有信息技术对教学活动剪辑、处理人员与教师大量活动需要处理之间的矛盾将会日益突出，影响活动上传的及时性，所以加大对部分教师剪辑、编辑的培训势在必行。
2. 信息技术应用层次不齐。因受限于年龄、信息技术应用等原因，我园教师在信息技术应用水平能力上存在着很大的差距。因此，需要加大全园教师信息技术培训力度，使得“人人会用、人人能用”，让信息技术成为教育教学的有利帮手。
三、重点工作及具体措施
（一）完善制度，加强日常管理
完善信息运用的制度与机制，规范信息化工作日常管理，落实各工作细则将有效推进信息工作高质量发展。
1. 优化信息环境建设。将信息技术手段运用于园所管理、保教活动及家园
互动等方面。对外将探索有效家园共育平台，如借助校园网站、微信公众号等平台建构幼儿园——信息——家庭一体化信息环境，使信息成为家园沟通、家园共育的开放平台。对内将建构适合幼儿发展的智慧教育环境，内塑教师信息技术应用能力。同时将优化校园信息各类设施设备，优化信息教学环境。
2.加强各组合作交流。加强信息化中心组间合作与交流。利用课程中心组、信息中心组会议及时交流反馈各条线信息技术运用情况，各小组间加强沟通。重视各类活动稿件质量，提高全园教师撰写通讯稿水平。
3.提升数据管理水平。以信息组为核心，实现校园数据全面、及时、精准采集与归集共享，提高科学管理水平。如利用大数据全面分析幼儿发展，采用“健康分析平台”，利用大数据分析幼儿营养膳食、身高体重发展，促进家园双方教育合力。
（二）加强研讨，提高技术应用能力
1.开展外送培训，培养信息能手。本学期计划推选信息组信息技术苗子参加各级各类培训，尤其重点针对教师教学需要加大教师培训力度，如希沃白板5、等的互动软件，孕育信息化教学能手教师。同时对外输送培训的教师，开展园内二次培训，将信息技术经验进行共享，提升信息教研质效，提高幼儿园整体信息技术。
2.落实内培机制，提升应用能力。加强信息应用教研组研讨，充分发挥在信息技术方面有专长的教师优势，本学期重点围绕云课堂平台、微课制作、互动式教学授课软件平台运用等内容加强技术培训，在实践应用中提升教师信息化素养，依托学科工作坊、小教研等多种途径加强信息技术在教学中有效运用的研讨，增加课件互动性，进一步夯实教师信息应用能力，更好为课题教学服务、为幼儿服务。
3.加强深度融合，有效服务教学
本学期以区二十六届教学节为契机，拟结合教学比武、一课三研、备课组等方法，尝试信息技术与课堂教学有效融合与应用，帮助教师进一步借助信息系技术幼儿课堂教学。
（三）项目推进，有效校园宣传
1.深入课题研究，共享信息经验。结合信息立项课题，以项目研究形式推进疫情常态化背景下利用各种平台有效家园沟通。定期利用各种平台组织各类家长活动，保证活动质效。
2.积极探索孩子通，发挥信息效能
探索孩子通中幼儿成长档案的使用、优化幼儿园教职工各类请假制度，加强对教职工健康监测，切实提高教师信息化专业知识与技能，提升教师使用信息化技术设备的能力和水平。
3.赋能网站建设，加强信息宣传
继续加强幼儿园网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学、管理，服务于幼儿、教师、社会。力求新网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。加强幼儿园信息宣传力度，以多种宣传形式提高教师的宣传意识，鼓励教师围绕班级工作，不断宣传我园课程特色、精细化管理等工作亮点，树“和谐校园”“文明单位”良好形象。
四、具体活动安排
九月份
1、讨论、制定本学期信息组工作计划
2、信息组活动
3、“园园通”平台信息完善
4、网络设备的安全检查、排摸
5、电子屏幕的每日更新工作；
6、园微信订阅号的信息发布等
十月份
1、希沃课件培训
2、信息组活动
3、“园园通”平台信息发布
4、网络设备的安全检查、排摸、维护
5、电子屏幕的每日更新工作
6、园微信订阅号的信息发布等
7、希沃课件评比活动
十一月份
1、信息组活动
2、录播活动编辑培训；
3、电子屏幕的每日更新工作；
4、“园园通”、微信平台信息发布
5、网络设备的安全检查、排摸、维护
6、备课工具使用培训
十二、一月份
1、信息组活动
2、网络设备的安全检查、排摸、维护
3、电教设备设施的检查、整理；
4、教工作总结、评估；
5、教学资源库的资料收集、整理.
