一、指导思想

以“信息化助推奉贤教育优质、均衡发展”为导向，以“服务教师、服务学生”为宗旨，通过信息化平台的引进与使用，促进教育教学工作变革，改变教师评价方式，实现信息技术与教育教学深度融合，扎实推进学校信息化工作。

二、工作要点

（一）管理工作

1、加强教育信息化领导小组对学校信息化工作的领导。充分发挥其对学校教育信息化工作的规划、组织、指导和协调作用。

组长：赵欢欢 全面负责学校信息化工作。

副组长：裴华 信息分管领导，协助校长负责学校信息工作，制定学校信息化工作计划；统筹安排学校信息化各项工作，确保学校网络信息安全，信息化设施设备良好，信息化平台的开发和运用；协调党政办、德育处、教导处、总务处开展相关工作。

成 员：

陈婷：信息化评价平台（深瞳优学质量分析系统、区阅卷系统、多多树评价系统、体育素养画像）；奉贤教育云平台，信息化课堂改革“三个助手”试点。

朱莉：新成长综合素质评价系统，希沃云班系统。

胡磊：负责学校信息化技术工作，网站内容的更新，网络设施设备的软件维护等，做好教师信息技术指导工作。

钱芬：负责学校微信公众号编辑组。

2、组建学校教育信息工作“IT”灵动社。加强教育信息化骨干教师队伍的培养建设，提升学校信息技术骨干的专业管理、研究与应用能力。

（二）网络平台

1、本学期，学校将继续做好校园微信公众号、校园网站、电子大屏以及电子班牌的使用工作。通过校园信息化工作小组，确保校园新闻的及时发布；设置专人负责校园大屏，将时事新闻、文明儿歌等内容在大屏上进行滚动，提高学生和家长对时政新闻和校园文化认识；安排班主任老师定期更新电子班牌，展示班级相册、表彰班级小明星，提高学生对班级的归属感。

2、积极向区教育网站集群汇总栏目推送学校较大影响的活动报道或新闻，争取在教育信息网上有更多的新闻推送。

3、由网管员定期检查校园网的安全状态，做好网络安全防护工作，确保学校网络安全、稳定、通畅。发现网络安全问题及时上报，同时进行断网、排查，并通知专业技术人员处理。

4、加强校园网络及校园大屏的监控，及时检查设备运行情况，保障校园信息化安全环境。

(三)教育教学信息化

1、继续推进信息化“三个助手”的试点工作，重点在数学英语自然学科落实，借助第三方技术支持，提升试点教师的平台技术应用能力，提升师生的的信息素养，形成比较成熟的应用范式，进行区域展示。

2、推进“新成长综合素质评价系统”项目，创建一年级新生账号，全面调整任课教师账号，更新为2023学年各班级教师及学生分组。拓展学校“明礼、勤奋、自主”的学风，以“懂规则、会合作、善学习、勤劳动、有主见、负责任”六个维度，制定相对应的评价点，评价学生的日常学习情况及行为表现。在一学期的评价后，最终形成校级报告、年级报告、班级报告和一生一报告，以雷达图、数据及文字等方式呈现学生的行为表现和学习情况大数据，帮助教师更全面地诊断学生的综合素养。

3、继续推进“智慧云课堂”项目，充分利用录播室和其他录播设备，结合区级云课堂要求，以教研组为单位，让每位教师参与到云课堂的录制中，通过视频的方式记录下教师的教学过程，在备课组内进行研磨，分析教学环节的优劣、教师的语音语态、学生的课堂参与率等，通过自我反思、团队研磨的方式，帮助教师看到课堂中的优缺点，以提高课堂的质效。结合学校教研活动，学校上传优秀课到云平台，每位教师每学年上传一节云课堂录播视频课到云平台。

4、推进“体育数字画像”项目，学生的日常体育学习情况及体育锻炼等表现评价记录。，最终形成校级报告、年级报告、班级报告和一生一报告，以雷达图、数据及文字等方式呈现学生的体育锻炼和体质健康的情况大数据，帮助教师更全面了解体育学习和体育锻炼情况，给予个性化的指导改进。。

5、继续推进区级信息化项目《基于数字化评价的“竟成星光”班集体建设》。

6、加强对教学资料的积累。要求教师把评比课、优质课的课件、微课、课例等教育信息成果展示出来并上传到资源库，实现资源共享，共同提高，提升学校教学质效。