深入贯彻党的二十大精神，契合《中国教育现代化2035》和上海市教育事业发展要求，我校积极加快小学信息化工作的进程，以推动学生全面而个性化的发展，努力办好人民满意的教育。结合上海市奉贤区教育事业发展“十四五”规划的要求，我们制定了符合当下小学2023学年的小学信息化工作计划，旨在构建“新成长、高品质、品牌化”的品质教育。

一、总体目标

我们以“绿色学业”质量评估为导向，聚焦“学习共同体”课堂教学模式的研究与实践。通过提升教研品质，促进教师专业化成长。注重项目化学习和小学低段主题式综合实践活动，巩固特色课程建设，激发学校办学活力。同时，积极建构“小思评价”新成长课程评价体系，探索“高效学习型、互动活力型、成长发展型”新成长课堂教学模式。

二、基本原则和实施策略

我们坚持党的统一领导，坚持学校创新发展。在教育教学各项工作中，我们以“加强顶层设计、注重系统推进，深化机制创新、激发主体活力，完善教育治理、精细精致落实，聚焦重点领域、打造教育品牌”为指导原则，有序高效地推进小学信息化工作。

三、主要任务

1）打造智慧数字化校园

我们积极推进新技术与新媒体的应用，加快推进数字化学习项目，并加强新媒体技术在教育教学中的深度融合。

2）提升学校信息化管理效能

我们持续提高全校师生的信息素养和信息技术应用能力，推动学校管理现代化，进一步提高教育教学质量，全面推进学校教育信息化进程。

3）加强学校信息化实践效能

我校倡导师生共同将信息技术与教学课堂整合，使信息技术有效服务于课堂和学校，最大程度地发挥信息技术在教育教学中的功能，提高教学效果。

四、工作举措

1）智慧管理，优化学校管理

利用智慧数字化设备，建设智慧数据库，提升学校管理效能。整合信息平台，依托智慧校园平台的数据和实时互动性，构建数字信息化评价管理平台，以提高学校数字化管理的实效。

2）智慧育人，提升综合素养

以区级信息化项目《奉贤区小学生新成长综合素质评价》为抓手，在智慧校园平台的支持下，加强学生综合表现的过程性评价，实时进行每日常规管理项目的在线评价。建立关于学生综合评价的数字信息化评价管理平台，促进学生全面发展。

3）智慧教学，变革教学方式

推进希沃白板、智慧班板等信息化媒体在教学中的应用，教师能够即时合理地调整课堂教学。通过点阵数码笔在学生错题集中的有效运用，构建个性化错题集，加强教学针对性。