金蔷薇幼儿园2023学年第二学期信息化工作计划
2024年2月
一、指导思想
以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》（以下简称《信息化指南》）为指导，围绕区域信息技术重点工作，以新学期园务计划为指引，围绕创建上海市示范园的目标积极提升信息技术在园务管理、教学、家教等方面运用的有效性，坚持“儿童发展、技术赋能、常态应用、融合创新”原则，切实提高教师信息技术与学科教学深度融合，进一步提升教师信息化应用水平。
二、情况分析
优势：
1.幼儿园信息稿和视频号在上学期针对性策略实施后，点击量得到显著提升，有1篇1万+点击量，开学信息稿等点击量将近2千，职初教师制作视频的技术优势得到充分发挥，信息组工作调整初见成效。
2.信息技术特长教师专业逐渐彰显，通过区域到园所层面的信息培训系统化，个别教师在信息技术赋能教学方面有较大优势。
弱势：
1.幼儿园微信公众号需进一步优化。
2.信息技术在日常教学活动中的运用需持续加强，如全体教师对图书漂流柜的操作使用方法、结合幼儿真实需求在班中如何加入合适的信息技术材料、集体教学活动中充分使用信息技术赋能教学、信息技术在高质量师幼互动中的作用等。
3.市级信息项目《幼儿园体育素养提升管理系统》已着力开始研究，但在使用过程中的技术问题需要后续跟进解决的问题较多：运动手环的集中充电问题、后台数据监测问题等。
三、重点工作及具体措施
（一）关注日常融合，提高精细管理
1.进一步做优金蔷薇幼儿园微信公众号、视频号：目前幼儿园每一个活动都会发布在微信公众号，通过数据分析，部分常规活动可以进行适当删减，做精做优微信公众号，将幼儿系列活动、幼儿园创新活动进行从文稿、照片、编辑的全面跟进和完善，确保幼儿园公众号发布的微信稿点击量都高；将分次发布的系列活动在学期末进行整合发送，如“国旗下讲话”系列活动，梳理一学年基于节气开展的各项内容，帮助家长更全面地了解幼儿园的系列工作对幼儿发展的作用；在学期末按照点击量评选幼儿园十佳推文，给与一定的表彰和奖励。
2.通过网络开展相关工作：根据实际需求，通过网络开展集体教研、行政管理、教育教学、家园联系等工作，全面使用信息技术助力金蔷薇幼儿园教育集团、幼儿园内部日常工作。
3.初步完善形成幼儿园精品课程资源库：以备课组为抓手，不断在课程通等资源库中完善集体教学活动内容；整理幼儿园精品课程资源库，将专家指导后的优质活动以教研组统筹进行收集，便于教师后续共享使用、学习，提升教师专业水平。
（二）提升技术培训，提升信息品牌
1.以区新一轮特色教师评选为契机，鼓励信息技术特长教师积极参与信息技术特长教师的评选，打造信息化特长教师。
2.以幼儿园主题考核为依托，从班级环境创设、游戏分享交流、集体教学活动、分析游戏现场等方面促动教师学习信息技术使用方法，在学习、实践、考核过程中全面挖掘信息技术在高质量师幼互动中的作用，提升教师使用信息技术使用的能力；同时加强对教师日常使用信息技术收集幼儿游戏素材、其它发展信息的监控，帮助教师优化对相关素材收集的方式，便于教师后期对幼儿发展进程进行复盘和分析。
3.积极参加各类信息比赛（教师，幼儿），正确在区级及以上层面有获奖。
4.调整新版幼儿成长档案内容，进行新版幼儿成长档案培训，助力教师运用孩子通收集幼儿成长过程。
5.运用孩子通的功能建班级群，通知在孩子通班级群内发布。逐渐建议孩子通班级群逐步替代微信群、QQ群等。
（三）项目循序渐进，深入信息研究
充分利用市级信息项目《幼儿园体育素养提升管理系统》中下发的运动手环，就如何呈现全园幼儿每天两小时户外活动时间，需再做进一步思考：完善中大班运动手环的集中充电问题以及后台数据监测情况。如各班请体弱儿佩戴运动手环，从局部看整体，解决手环集中充电问题。
利用信息技术改善课程管理与评价，开展科学评价。
开展以科研引领的信息化评价项目与课题。过程性评价与结果性评价相结合，借助信息技术手段优化评价过程记录和结果分析。利用信息化手段凸显校园童话环境，通过多媒体技术引发环境与幼儿的互动，彰显幼儿园文化，如：利用大厅电视、门口电子屏幕将幼儿活动视频等进行滚动播放。
四、具体活动安排
二、三月份
1.讨论、制定本学期信息组工作计划
2.信息组中心组活动（新版孩子通成长档案内容、微信稿优化）
3.普及普惠各类信息完善（园园通、孩子通等）
4.网络设备的安全检查、排摸
5.运动手环跟进
6.园微信订阅号、视频号的信息发布等（有重点选择）
7.课程通上传课程资源
四月份
1.信息组中心组活动
2.“园园通”平台信息发布
3.网络设备的安全检查、排摸、维护
4.电子屏幕的每日更新工作
5.园微信订阅号、视频号的信息发布等
五月份
1.信息中心组活动
2.电子屏幕的每日更新工作
3.园微信订阅号、视频号的信息发布等
4.网络设备的安全检查、排摸、维护
5.区智慧平台课堂视频上传
六月份
1.信息组活动
2.网络设备的安全检查、排摸、维护
3.电教设备设施的检查、整理
4.教学工作总结、评估
5.教学资源库的资料收集、整理
