奉城·兰博湾联合幼儿园

2025.9

一、指导思想

随着教育信息化的不断推进，信息技术在幼儿园管理、保教工作及幼儿发展等方面扮演着愈发重要的角色。为进一步提升我园信息化管理水平与教育教学质量，充分发挥信息技术的优势，依据幼儿园整体发展规划及2025学年信息技术工作总要求，特制定本学期信息技术工作计划。

二、工作目标

构建规范、安全的信息化日常管理体系，保障信息化设备稳定运行，确保网络安全无隐患。提升信息数量与质量，强化微信宣传效果，实现信息及时、全面传递。打造力量强、协作能力好的信息员队伍，提高教师信息化运用与实践能力。推进区级信息化项目的实践研究，明确研究方向，积累阶段性成果，为后续研究奠定基础。

三、具体措施

（一）规范设备运维，优化信息传递

对园内信息化设备进行全面排查，建立详细设备台账，记录使用状况；制定信息化工作考核细则，明确网络安全检查频率与标准，学期中按计划维护和定期检查，确保设施设备安全稳定运行。

优化微信宣传，明确各条线人员职责及信息撰写者，调整发布频度，严格把控内容质量，保障信息及时性与全面性，更好展示幼儿园工作成果。

组织教师学习区级云平台使用方法，明确录播课例的制作与上传要求。收集园内优秀课例，挑选3-4个成熟优秀课件存入幼儿园资源库，方便教师后续使用借鉴。

（二）强化信息技能，赋能教学实践

加强信息组队伍建设，通过定期召开信息组工作会议、组织经验交流等方式，提升信息组成员的专业能力与协作能力。通过调研了解教师在信息化应用中的问题与培训需求，开展个性化培训，如课件制作技巧、信息化教学活动设计等，提升教师应用能力。

鼓励教师在日常工作中运用信息技术，引导教师积累经验，定期分享使用心得；期末组织信息化工作经验交流分享会，促进教师相互学习。

将教师信息化应用情况纳入信息化工作考核，鼓励教师参与区级以上信息化相关评比，争取1-2人获奖，以评比促提升。

积极参与区级各类幼儿活动，并组织开展园级幼儿信息化体验活动，引导幼儿形成正确使用电子设备的习惯，激发幼儿对科技的兴趣与探索欲望，体验科技带来的乐趣。

（三）推进项目落地，梳理成果归档

明确奉城幼儿园《孩子通幼儿发展评价系统助力幼儿全面发展的实践研究》和兰博湾幼儿园《AI技术应用于幼儿园教学活动的实践研究》两个项目的研究重点，定期召开项目研讨活动，分享阶段性实践成果，共同解决实践中遇到的技术难题，根据实际情况调整研究方案，确保研究深度与科学性，为后续推进奠定基础。

整理《孩子通幼儿发展评价系统助力幼儿全面发展的实践研究》项目的研究资料，根据研究成果，对照区级中期汇报要求，完成项目中期报告。

附：2025学年第一学期信息技术工作行事历