一、指导思想
以区信息中心“聚资源、重品质、有特色”的要求为指引，以“信息化服务教学教学，服务师生”为宗旨，进一步加强学校信息化管理机制和队伍建设，积极推进学校信息化项目应用，促进信息技术与我校教育教学的深度融合。
二、主要工作
（一）加强管理与制度建设，提升服务保障力
1.完善信息化工作机制，提供有效保障
完善学校信息化工作小组机构，细化分工，明确职责，提升组员服务意识、为学校信息化工作提供有力的服务保障。
2.完善信息化使用制度和考核力度
以制度形成强化教师维护、安全、运用意识，进一步完善信息化使用制度。以网管员、专用室管理人员、班主任、班级管理员四级管理规范各信息化设备的使用和记录，做到合理规范使用，做好设施设备的维护和及时报修工作，以确保信息化工作的顺利推进。以完善提升考核力度，激发全体教师运用信息化教育教学热情，鼓励青年教师积极参加信息化评比，研究尝试新信息化项目。
3、落实网络安全制度
积极响应市加强网络安全的指示精神，高度重视网络安全工作，加强网络安全检查力度，加强安全监测和防护，切实落实网络安全保卫工作。重视全体师生网络安全知识的宣传，加强全体师生安全意识，工作时间内，禁止打游戏或做其他与教学工作无关的事情，以规范教师的网络行为。
（二）深入开展信息化项目，引领学校发展
本学期，继续推进学校已有信息化项目，落实项目负责人及项目开展对象，做实做深，以项目开展推动学校教育教学工作，引领学校发展。
1.以项目开展促教与学方式改变
继续注重实践教育信息化在课堂教学中的有效应用，优化教与学的方式。做好pad 在课堂教学中的应用与研究，构建以学生自主学习，多元评价方式的互动课堂。以教研课为实践阵地，带动全体教师人人开展智慧课堂。转变师生传统的教学观念，促进教与学方式改变。
2.以项目开展促评价方式更丰富
继续深入开展《基于大数据的学生发展性素质评价体系》项目，以德育与教学两条线展开实施。以班级为单位，做好班级电子班牌签到、班级信息展示等工作，以主学科和综合学科为两大块做好学生学业评价和艺体素养评价，落实每月检查制作，促进教师及时评价，以学校值日工作做好每日检查记录及数据汇总。
3.以项目开展推动特色课程发展
课程是学校发展的重中之重。我校始终坚持“以学生发展”为本的教学理念，依托信息化项目建设，积极开设信息化特色课程，全面提高学生的综合素养。继续借助校园电视台项目，开展《新华小记者》《文游小编辑》两大拓展型课程的开设，壮大学生队伍，拓宽课程研究面，逐步建立以学生为主的校园电视台工作机制。继续做好“STEAM”课程中的“智能机器人” 和“ 3D打印” 课程，借助330校队和快乐百分百社团加强培训，提升学生的创新、实践、协作能力和科学素养。借助恒贤校区生态植物园开展“生态植物探究”项目，逐步开设“土壤对植物的影响” “温度对植物的影响”“植物的营养繁殖” “校园生物电子档案” “光盘行动之剩菜堆肥”等系列拓展型、研究型课程。同时，积极为学生搭建平台，组织学生参加各级各类比赛，让学生在课程学习中体验到快乐与成功的喜悦。真正实现信息化项目推动学校特色课程发展。
4.以项目开展提升教研有效性
继续做好两校区的远程教研活动，以各中心组为单位，利用视频会议系统，做好远程教研活动。加强各教研组长视频会议系统应用的培训，保障教研活动顺利开展。本学期，将借助南小教育集团办学，以南小两校区、奉城一小、思言小学开展“信息化下的远程集团教学”展示，充分体现远程教研突破传统的教研模式，实现了教研信息化，使教研更高效。
（三）广泛信息化应用，丰富校园文化建设
. 1.以信息化优化学校管理
继续落实利用信息化管理学校日常工作，包括日常教学、安全工作、人事管理、财务管理、总务采购、图书管理、保健卫生、排课选课等工作，优化管理有效性。
2.以信息化精致学校活动
充分利用学校电视台、视频会议系统等设施设备辅助学校各类活动，做好学校日常活动、运动会、元旦、每月一次电视台工作等，进一步提升活动品质。
3.以信息化展现学校风采
继续做好学校微网站及微信公众平台建设，丰富活动内容、创新活动形式、扩大活动范围，将学校的动态信息以最及时、最便捷的方式向社会进行公开展示，促进家校沟通，使之成为展示学校风采的新型窗口。
2017.9.
