2017学年第一学期信息化工作计划

江海第一小学

一、指导思想

以学生发展为本，坚持科学发展观，认真执行区信息中心工作计划，深化信息技术与课程整合研究，加强管理，提高服务意识，强化培训，推进应用，抓实资源建设，进一步优化学校的信息技术应用环境，加快数字化校园建设。进一步优化信息技术设备管理，提高信息技术设备维护的服务质量和效率，进一步加强学校设备的应用推广和维护工作，为学校教育教学做好有利保障。全面提高师生的信息化素养，推进学校信息化工作发展，继续巩固学校信息技术教育品牌。

二、常规工作

1、加强管理，优化信息化工作效能

1）强化管理，增强责任意识

健全学校信息化工作管理网络，调整充实学校信息化工作小组。学校信息化领导小组由校长担任组长，学校信息化工作小组由校级分管领导担任组长，成员结构合理，职责明确。推行条线、板块、项目负责制，树立服务第一，明确任务，强化责任，积极创建条线信息特色化。

2）完善制度，提高使用效率

强化教师维护、安全、运用意识，建立和完善信息化管理制度。进一步完善信息化使用制度，如利用网站平台功能规范信息化设施设备维修报修制度，规范教师使用电脑制度，完善信息上传和使用现代信息技术的记录制度等等。

3）加强研讨，发挥集体智慧

坚持信息化工作会议制度，做到月月有交流，定期研讨定期总结，各部门通力合作，共同切磋，相互融合，努力发挥各部门信息化工作效能，将信息化建设与条线工作紧密结合，相互促进，共同发展。

2、保障有力，推进信息化工作进程

1）确保投入，提高研究和学习的质效

学校根据信息化工作要求，完善专向资金的规划使用设计，使资金使用更加有效。资金投入的保障，促进了各类教学研究和学习培训的正常有效进行，为教师们积极参与信息化课题研究、外出学习、请进专家指导做好支撑。

2）有序规划，促进学校特色的信息化

根据学校发展需求和项目研究的需要，结合教育局“星光灿烂”项目的实施，学校重点建设“灵动撕纸”体验馆，包括数字化撕纸展馆和多媒体展示区、课程教材和作品展示区、互动交流体验区等，添置可触摸一体展示机、3D打印机、多媒体视频展示屏等；同时设立优秀作品数字化展示，通过扫描二维码实现移动端展示分享撕纸视频、撕纸作品集、撕纸介绍等。

3）快乐阅读，建设创学乐学小天地

结合星光灿烂项目《“海之宝”创学乐学天地—开放式微型体验实践区》的实施，建设校园24小时阅读漂流系统，打造一个完全自动化的智能型阅读服务网点，让学生享受随时随地读书的场所。24小时阅读漂流系统是当前中小图书馆借助学校公共及空闲区域进行图书馆服务建设的新模式新模式，它基于RFID无线射频识别、自动化、云计算、移动应用等多项国际领先技术，打造了一个完全自动化的智能型阅读服务网点。24小时阅读漂流系统主要功能包括：图书漂流借还、图书导读查询、个人阅读记录及积分查询、个人阅读创作展示分享。

3、积极实践，促进信息化建设发展

1）整体规划，展现学校工作新特色

进一步实施、维护校园网建设，对学校网站建设继续采用整体规划、分步实施的办法，确保内容的不断更新，及时传递学校各类信息，继续做好对信息公开栏目的管理，继续加强特色栏目的建设。

2）打造团队，浸润信息化文化魅力

学校加强在职教师的信息技术与信息化运用能力的培训，要求中青年教师100%会自觉运用电子交互技术进行教学，使网络学习、网络教研成为教师自我提高的一种重要手段，积极探索现代信息技术在教育教学中的应用模式；着力打造信息化骨干团队，继续加强对网络组、报道组、采编组的培训与指导，定期交流研讨。

三、重点工作

1、推进区重点信息化项目的实施

扎实推进区重点信息化项目《基于分级跟踪评价系统的阅读能力培养实践研究》的实施，认真开展“小蜗牛”阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力。本学期重点推进分级阅读资源数据库建设、阅读能力提升训练习题库、阅读跟踪评价在线平台应用建设与升级、学生阅读评价系统、学校阅读管理系统等平台建设。

2、继续加强交互式电子白板运用研究

积极实践电子白板日常教学应用化研究，探索电子白板互动教学典型案例、操作方法和教学策略，梳理和提炼电子白板互动教学课例及经验，实现教师教学方式和学生学习方式的转变。以课堂为主阵地，积极开展学科研究，做到有效设计教学问题，分解教学重难点，让交互式电子白板支撑教学重难点的突破。有效选择教学资源，凸现教学的内容，做到精选图片、视频、练习，达到学生学习层层深入。通过学科组磨课形式开展课件有效性的探索，帮助教师理清教学目标，改变教学的方式，围绕电子白板课堂教学评价表的内容与标准的制定，做好相关分析和阐述。并以课例、案例、论文的形式展现各学科组的研究成果。

结合信息技术的应用，十三周组织“双名三优”教师课堂教学展示活动；十五周组织青年教师课堂教学评比活动。

3、扎实开展慕课平台的实践

为了给家长创造良好的学习条件，进一步提升广大家长的家教水平，创造一个更有利于孩子成长的家庭环境，在教育学院德研室的关心帮助下，我校本学期整体接入家长慕课平台。

“家长慕课”是国内首个家庭教育慕课平台，分为给家长使用的“学习平台”和给教育部门、学校使用的“管理系统”两大版块。“课程中心”是学习平台的核心版块，以《上海0—18岁家庭教育指导内容大纲》为依据，由众多一线资深德育教师共同参与，一批国内知名专家先后把脉，构建了国内首个符合现代家庭教育规律的课程体系。视频采用动画、专家讲座等多种形式，通过每集3-5分钟有用又有趣的微视频，解决家长在家庭教育过程中遇到的各类问题，充分满足家长系统性、碎片化的学习需求。此外，平台还不定期举办家庭教育专家讲座，家长可以在平台的“直播”模块报名收看。提升家教能力，促进家校融合。

4、完成数字化撕纸展馆建设

为进一步传承非物质遗产——优秀撕纸文化，发挥学校已经形成的纸艺特色，在区域共享课程中发挥积极传承优秀的非物质遗产撕纸文化的作用。学校在已经创编的撕纸数字课程的基础上，结合国家和社会对跨学科人才的需求，为师生创设更好的平台和氛围，促进学生个性成长，发展学生的特长。通过先进的信息化手段展示、共享、传承撕纸文化，促进学校办学特色与课程实力再上一个新台阶。本学期完成星光灿烂项目“灵动撕纸体验馆”中数字撕纸课程学习、数字化撕纸展馆、多媒体展示区的建设。

2017年9月