2018学年第一学期信息化工作计划

                                                           江海第一小学

一、指导思想

以学生发展为本，坚持科学发展观，认真执行区信息中心工作计划，深化信息技术与课程整合研究，加强管理，提高服务意识，强化培训，推进应用，抓实资源建设，进一步优化学校的信息技术应用环境，加快数字化校园建设。进一步优化信息技术设备管理，提高信息技术设备维护的服务质量和效率，进一步加强学校设备的应用推广和维护工作，为学校教育教学做好有利保障。全面提高师生的信息化素养，推进学校信息化工作发展，继续巩固学校信息技术教育品牌。

二、常规工作

1、加强管理，优化信息化工作效能

1）强化管理，增强责任意识

健全学校信息化工作管理网络，明确学校信息化工作小组工作职责，成员结构合理，职责明确。推行条线、板块、项目负责制，树立服务第一，明确任务，强化责任，积极创建条线信息特色化。

2）完善制度，提高使用效率

强化教师维护、安全、运用意识，建立和完善信息化管理制度。进一步完善信息化使用制度，如利用网站平台功能规范信息化设施设备维修报修制度，规范教师使用电脑制度，学生教室及专用室信息设备使用制度，完善信息上传和使用现代信息技术的记录制度等等。

3）加强研讨，发挥集体智慧

坚持信息化工作会议制度，做到月月有交流，定期研讨定期总结，各部门通力合作，共同切磋，相互融合，努力发挥各部门信息化工作效能，将信息化建设与条线工作紧密结合，相互促进，共同发展。

2、保障有力，推进信息化工作进程

1）确保投入，提高研究和学习的质效

学校根据信息化工作要求，完善专向资金的规划使用设计，使资金使用更加有效。资金投入的保障，促进了各类教学研究和学习培训的正常有效进行，为教师们积极参与信息化课题研究、外出学习、请进专家指导做好支撑。

2）有序规划，促进学校特色的信息化

根据学校发展需求和项目研究的需要，结合教育局“星光灿烂”项目的实施，本学期学校继续重点建设“灵动撕纸”体验馆优秀作品数字化展示，通过扫描二维码实现移动端展示分享撕纸视频、撕纸作品集、撕纸介绍等。同时推进我校申报新区级特色课程的数字化建设。

    3）快乐阅读，建设创学乐学小天地

    针对我校图书阅览馆舍面积不足的现状，结合星光灿烂项目《“海之宝”创学乐学天地—开放式微型体验实践区》的实施，继续完善校园24小时阅读漂流系统建设，打造一个完全自动化的智能型阅读服务网点，让学生享受随时随地读书的场所。24小时阅读漂流系统主要功能包括：图书漂流借还、图书导读查询、个人阅读记录及积分查询、个人阅读创作展示分享。继续加强使用和维护管理。

3、积极实践，促进信息化建设发展

1）整体规划，展现学校工作新特色

进一步实施、维护校园网建设，确保学校网站内容不断更新，及时传递学校各类信息，继续做好对信息公开栏目的管理，继续加强特色栏目的建设。完善学校微网站建设，使之成为家校联系沟通的桥梁。

2）打造团队，浸润信息化文化魅力

学校加强在职教师的信息技术与信息化运用能力的培训，要求中青年教师100%会自觉运用电子交互技术进行教学，使网络学习、网络教研成为教师自我提高的一种重要手段，积极探索现代信息技术在教育教学中的应用模式；着力打造信息化骨干团队，继续加强对网络组、报道组、采编组的培训与指导，定期交流研讨。

三、重点工作

1、推进区重点信息化项目的实施

扎实推进区重点信息化项目《基于分级跟踪评价系统的阅读能力培养实践研究》的实施，认真开展森林阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力。本学期重点推进“我是小小讲书人”阅读分享活动。

2、继续加强交互式电子白板运用研究

积极实践电子白板日常教学应用化研究，探索电子白板互动教学典型案例、操作方法和教学策略，梳理和提炼电子白板互动教学课例及经验，实现教师教学方式和学生学习方式的转变。以课堂为主阵地，积极开展学科研究，做到有效设计教学问题，分解教学重难点，让交互式电子白板支撑教学重难点的突破。有效选择教学资源，凸现教学的内容，做到精选图片、视频、练习，达到学生学习层层深入。通过学科组磨课形式开展课件有效性的探索，帮助教师理清教学目标，改变教学的方式，围绕电子白板课堂教学评价表的内容与标准的制定，做好相关分析和阐述。并以课例、案例、论文的形式展现各学科组的研究成果。

3、扎实开展慕课平台的实践

 “家长慕课”是国内首个家庭教育慕课平台，采用动画、专家讲座等多种形式，通过每集3-5分钟有用又有趣的微视频，解决家长在家庭教育过程中遇到的各类问题，充分满足家长系统性、碎片化的学习需求。此外，平台还不定期举办家庭教育专家讲座，家长可以在平台的“直播”模块报名收看。提升家教能力，促进家校融合。在上学期成功引进实践的基础上，本学期将作为学校德育工作重点，结合本校“百分爸妈”校本课程的实施，为家长创造良好的学习条件，进一步提升广大家长的家教水平，创造一个更有利于孩子成长的家庭环境。注重使用过程管理，经验的总结和提炼，凸显实效性。

4、完善微课宝应用实践

 微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。而微课宝能最大化的帮助老师们在课堂上或者备课中将教学中的重难点录制成微课，方便孩子们随时进行学习巩固。本学期与相关公司合作尝试微课宝应用实践，组织心意答微课宝的技术人员对全体教师进行技术培训，以小荷工作室青年教师为主，组建微课宝应用核心团体，逐步建立学校各学科微课资源库，并组织参加各级各类评比活动。

2018年9月