金水苑小学的信息工作以坚持“以现代教育思想和理论为指导，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，充分发挥网络的优势，真正实现资源共享，坚持以教育信息化为突破口，迅速、有效地推动学校教育现代化。

一、积极引导，全员参与

  1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作并使用现代教育媒体材料，经过多年的信息化育教学整合实践，教师已能够在课堂教学中积极主动地使用电教媒体来帮助学生学习。 

2、在平时的课堂教学中， 每位教师能积极用好现有的多媒体教学设备，将传统教学手段与现代信息手段有机地结合起来，充分发挥现代教育技术的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。 

3、学校管理与信息化工作紧密结合，每项通知、公告、教导处、校长室及各教研组的资料都能在学校网站、智慧平台及学校内容进行有序地传输与整理。并且这项工作已成常态化，得到了全校师生的共识与认可。

二、增强意识，重视维护

1、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，本学期开学前对全部现代教育设备（电脑、视频展示台等）进行一次检修清洁，努力保障了学校现代教育技术工作的正常开展。

2、做好各班信息管理员的培训，本学期组织班级管理员再一次重温了班级多媒体管理要求，使班级的各种媒体得到了日常维护，减少了维修率。

三、全员培训，共同提高

强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。从现实情况来看，尽管计算机和网络已进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间，怕麻烦，因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体教师人人都要通过校本现代教育技术培训考核，领导带头学用现代教育技术。

一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。本学期学校电教老师积极参加了区数字故事培训，并利用教工大会对全体教室进行了二级培训，使教师们及时学习了新的多媒体呈现载体，了解到了PPT的更多功能，同时组织学校青年积极参加了区级信息化的评比。

二是重视和加强校本培训。本学期组织教师参与数字故事制作、微电影制作等区级培训，还为老师组织了校级培训，做到全员参与，共同提高。在新的电脑上安装了新的操作系统，为了更好地利用现代教育手段进行教育教学，又进行了教室实地培训。开展青年教师信息技术培训活动， 本学期我们为教师们做了视频剪辑和编辑的讲座，做了绿智慧平台使用的讲座。

三是加强学生信息技术教育，提高学生的信息素养，素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予信息技术课程的特殊任务。  

为了提高学生的信息素养，在上好信息技术课的同时，本学期继续组建信息技术兴趣小组，除做好常规的培训工作外，还积极探索开展信息技术活动的途径和形式。在活动中培养学生的信息技术兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用教师的专长优势，开展有特色的信息技术活动。

 四、加强建设，共享资源

1、加强教育教学资源库建设。教育资源建设是利用信息技术手段，对教育教学资源进行整合，最终建成互动化、多媒体化的共享式资源仓库，丰富的教育教学资源是发挥校园网功能的根本。本学期，教育资源建设开发重点放在与新课程标准相一致的学科积件、网络课程、研究性学习资源、专题学习网站、题库、案例库、教学设计等方面。并按年级、按学科收集、整理，方便教师的应用和学生的学习。在学校服务器上开辟专区，存储课件、软件、素材、等资源。我们将进一步做好这一工作。

2、通过校园网展示和交流学校教育风貌、教师教学研究水平，学生自主性探究性学习的成果等等；鼓励教师将好的教学资源上传至校园网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。同时将学校现有的较优秀的教学课件上传至奉贤教育网，为推进区域内的资源库建设发挥我们的一些作用。

五、主要工作

2月份：

1、制定本学期信息化工作计划

2、解读信息化工作计划

3、上学期信息化资料整理

4、教师电脑、班级电脑的维护修理检查以及报修

3月份：

1、积极参与区级的各类培训

2、检查维护各班级电脑

3、信息化小组会议

4月份：

1、全员培训2（录播录像加分环节标注）

2、多媒体制作小组会议

3、“金穗杯”教学比武课的录播

4、“三名双优”教师展示课

5月份：

1、金穗杯教学比武课的录播

2、多媒体制作小组会议

3、检查维护各部门以及班级电脑

4、镇骨干教师展示课

6月份：

1、网络设备、安全检查

2、“金穗杯”教学比武课的录播课汇成资源库

3、做好学期工作小结

4、做好设备的回收工作