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2018学年度第一学期柘林幼儿园信息化工作计划
 
 

2018学年度第学期柘林幼儿园信息化工作计划

                                                      2018.9

一、指导思想:

以幼儿园“崇敬自然、厚德有容”的办园理念为指引,围绕区教育局、进修学院信息中心工作要求柘林幼儿园信息化工作新三年发展规划,立足“快乐 勇敢 和谐”的园所文化核心,以信息教育技术与课程整合研究为切入点,强化幼儿园信息教育技术工作,推动幼儿园信息化建设。

、工作目标:

1.进一步建立健全信息化工作的各项管理及考核制度

2.加强网络宣传力度,发挥信管员工作职能,提高发稿质量,及时宣传我园的信息情况。

3.加强信息技术的培训,园本集体培训和外出个别辅导相结合,共同学习不断提高,为我园的信息化建设服务。

    4.发挥“园园通”新平台使用效能,确保幼儿学期信息数据准确准时上传。

5.推进区级信息化项目《利用“掌通家园”平台,优化园所管理》

    6.“星光灿烂”申报契机,将教育信息化与幼儿园特色教学结合。

    三、工作要点:

(一)做好电教设备的“配、管、用”工作 

 1.目前学校各教室、办公室和功能教室的电教设备已配备好。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。

 2.做好老师的教学软件借还登记,整理软、硬件资源,健全管理制度,使软、硬件不流失、不损坏。

 3.继续完善使用学校网络保报修系统,每天对要维修的设备做好记录,一般在24小时内解决问题,恢复电教设备的正常使用。

    4.鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果。

   (二)加强教师信息化技术应用能力的培训

1.配合区信息中心培训计划,积极委派教师参加各类培训班活动,提高教师信息技术水平。

2.加强网管员、信管员的强化培训,提升信息技术专业化水平。

3.鼓励教师积极参加区、市等各级各类信息化竞赛项目

4.加强园内自培:PPT、图文编辑、掌通家园应用等。

(四)加强信息技术与课程的整合应用能力

1.结合第二十三届教学节、幼儿园第九“赶海”,深化信息技术在教学中的应用,开展教育信息化应用优秀成果、信息技术与学科整合优质课评选;各个层面的信息化实践应用活动等。

2.鼓励教师将智能笔、互动桌、电子白板等信息化设备应用于日常教学,构建智慧课堂,提高教学效能。

3.通过公开课、观摩课、示范课等形式,组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨,在评优课等活动中提出明确要求,评比优秀课件,促使教师自觉钻研、学习,在不断实践中提高信息素养。

做好信息公开工作

做好幼儿园信息公开、上传工作。发挥信息小组的功能,明确信息组的工作流程图、各条线信息工作职责等,健全信息化建设工作的各项规章制度,提高信息小组的信息采集、梳理、撰写的质量,提升本园信息在教育局、“园园通”、微信公众号上的发布,保证一定的信息发布量。有效地保证幼儿园各条线信息工作的顺畅开展。

)利用信息技术做好家、园、社区联动沟通工作

1.继续利用“柘林幼儿园微信公众号”,扩大社会影响力。

2.利用信息化项目,推进“掌通家园”平台有效运用。

   (七)利用“星光灿烂”计划,启动大厅海趣环境创设

 四、具体安排:

    9月:

1. 幼儿园网络、信息设备检查。

2. 新学期信息工作会议,制定本学期信息化工作计划

3. 《掌通家园》应用再培训;完成小班新生、插班生掌通卡绑定

4. 幼儿园网络运行安全日志记录检查。

5.“园园通”幼儿信息上传

6.信息工作月小结上传。课堂电化教学课时月报表上传。

7.“歌颂祖国 歌唱大海”小海螺舞台

 

10月:

1.  网络教研

2. 信息工作月小结上传。课堂电化教学课时月报表上传。

3. “掌通家园”检查考核。

4. 信息工作会议。

5. “最美柘幼人”——班组创意照摄影比赛。

6. 园本自培《PPT制作》培训

 

11月:

1. 信息工作月小结上传,课堂电化教学课时月报表上传。

2. 幼儿园网络运行安全日志记录检查。。

3. 信息工作会议。

4. “班班有亮点 班班有海味”——一班一品电子相册制作比赛

5. 信息化项目开展情况阶段交流

6.“炫出风采 舞出海韵”小海螺舞台

 

12/1月:

1. 期末信息工作小结

2. 信息工作月小结上传、课堂电化教学课时月报表上传。

3. 幼儿园网络运行安全日志记录检查。

4. 全面清理全园电教设备设施,完善维护和登记。

5.整理并刻录幼儿园活动录像等档案资料。

6. 海趣课件制作评选

7.小海螺舞台:亲子模特大赛

8.“最美家长”微信公众号、掌通事迹宣传

        

 

 

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