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四、具体措施
1、进一步完善信息化工作的组织机构和相关制度。继续发展信息化特长教师，组建一支专业力量较强的信息化应用教研组。提供更多外出培训、学习机会，鼓励参加市区各类比赛，挖掘引领型技术人才，从而提高教师信息技术与课程整合的实践能力。
2、加强幼儿园网站、班级网站、微信公众号、萌宝家园的建设。规范幼儿园门户网站、微信公众号、微网站地建设和管理；每月做好信息上报统计工作，加强信息上传的监控力度，确保信息准确、及时地上传；加强对特色网站的考核和管理，并将检查结果结合入每月的考核和学期绩效考核。
3、优化信息技术资源与教学的整合凸显园本特色，以“大信息课程”的开发和建设为重点，认真开展区级信息化项目《利用云技术优化幼儿园主题活动的实践研究》，定期开展教学研讨，并与贤文化元素结合，与幼儿互动学习桌等新设备结合使用，将研究方向进行拓展。积累过程性资料，不断夯实“大信息课程”园本化建设的实践研究。
4、灵活利用各种app和信息手段进行教育教学活动。以市级项目《信息技术与幼儿一日在园生活的融合试点》为抓手，积极探索信息技术与一日在园生活的融合的切入点和应用形式、方法、策略；以区信息化项目《利用移动中端进行幼儿游戏行为观察与分析》为切入点，将信息技术融入到幼儿观察分析中，使观察记录更即时、有效、专业，从而提高教师的观察能力、分析能力；利用“问卷星”进行学期保教质量评价和每月幼儿能力测试，使评价数据更真实、教师的分析更有针对性。
5、依托国家教育资源公共服务平台幼教频道开展“家园共育”工作，探索基于幼教频道数字资源改善学前教育教学、促进家庭和幼儿园合力共育的有效途径，进一步创新应用、提升水平，发挥市一级幼儿园的引领作用。
6、开展多层次、多项目培训，提高教师信息技术应用能力；鼓励教师积累素材、形成经验，积极参加市区论文、案例、课例等评比。通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。
7、使用安全、便捷的软件（爱数）为教师实现无纸化办公提供便捷，并利用其完善幼儿园园本课程资源库，加强管理、定期检查，保证幼儿园资源库信息安全、充实及时、归类整齐，并将这一工作纳入学期考核。
8、完善幼儿园基础设施，实现南北部实现无线网络全覆盖，完善南北部中心机房，更新幼儿电脑房设备。做好学校信息化硬件设备维护和故障处理、IP地址管理及网络线路的故障维护、记录等工作；做好网络安全工作，落实病毒公告、防御、检测、清除、网络防火墙的管理等工作；利用好视频监控设施设备，确保校园安全。确保学校电子屏幕的正常运行，发挥其文化宣传、信息公布等功能。
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