一、指导思想

根据区教育信息化工作会议精神和要求，围绕本学期园务工作计划，有效促进信息技术与课程整合的有效开展，努力构建幼儿园教学信息化体系，以教育信息化园本培训及教师运用现代教育技术能力为抓手，进一步提高教师信息化素养，推进幼儿园教育信息化工作。

 二、现状分析

（一）优势

我园的老师年轻有朝气，接受新鲜事物比较快，对信息技术比较感兴趣，有一定的实践操作经验，并在各领域方面有特长的老师。我园老师运用信息技术的能力也比较好，经常会将信息技术运用于各类活动中，而且积极参与信息技术大赛，取得了不俗的成绩。

（二）弱势

我园是一个一园三部的管理模式，因此在管理上有一定的局限性；另外我们的网络管理人员都是非专业的，信息核心工作小组本学期进行了重新调整，对于信息撰写能力比较欠缺，尤其是在微信公众号排版上的能力有待提升。

三、目标定位

    1.完善幼儿园教育信息化环境、教育信息化应用平台建设工作。加强信息化核心队伍的建设，发挥中心组成员在管理、指导、宣传等方面的作用。

2. 以幼儿园信息项目为抓手，推进信息技术的课堂应用，不断完善园教育教学资源库，提升教师应用信息技术和课程整合的能力，有效提高教学质量。

3.集聚智慧，落实好一园三部信息管理要求，为教师的信息工作提供硬件保障、技术支持。

 四、内容与措施

（一）完善管理制度 提供有效保障

1.重组人员，成立小组。加强信息设备规范使用制度，成立新学期信息工作核心小组，建立分工明确、责任到人的管理机制，对中心组内新近成员开展“一对一”帮扶带教活动。

2.制度保障，优化管理。充分调动信息组成员的积极性，确保每月召开信息化工作小组例会，及时了解信息工作开展情况，针对问题能做到及时调整。

3.加强管理，提高质效。一园三部距离较远，每个园部设置信息小组长，定期检查各类信息设备，做好设备的登记工作，促使教师、幼儿能规范使用园电教设备。要求每个信息组成员清晰园内信息化设施设备使用方法，信息小组长会进行简单的维修与委会。同时，加强考核制度，每月针对“园园通应用平台”情况进行汇总和反馈。

（二）提高应用能力 促进技术水平

1. 园本自培，提升素养。加强教育信息化技术的园本培训工作，根据本园教师实际情况，采用外培和自培相结合的方式并在培训过程中实行相应的考核，提升教师信息化素养和应用能力。

2. 实践教研，专业成长。加强利用网络平台开展园本教研的实践研究，探索教与研的有校策略，利用案例分享、专题研讨、视频课例剖析等方法，提升教学的有效性。

3. 完善设备，提高水平。完善学校网站建设，添置更为实用的学校管理软件，提高管理效能。对教师进行相关培训，开展课件制作、班级主页制作检查评比等活动。

（三）促进信息公开 提高工作质效

1.加强建设，信息公开。加强园网站的建设和应用，鼓励教师利用班级网站及时展现幼儿集体学习、活动风采，促进家园的有效沟通。同时通过日常对班级网页的检查反馈及时肯定教师的网站应用能力，激发教师学习的自主性。

2.借助平台，信息宣传。利用公众微信、幼儿园网站等平台，为园务管理、保教工作及家长工作等发挥现代信息技术的作用，向社会各界积极宣传我园工作。

3.及时推送，信息共享。加强信息报送工作，及时发布教育教学、各类活动等开展情况，努力实现信息资源共享。各部门在采集信息时，要注重及时收集活动信息，及时反馈、撰稿成文，防止信息缺失和滞后。

五、每月主要工作安排

时  间	工作内容	调  整
9月	1.制定信息化工作计划。 2.检查多媒体设备使用情况，保证信息设备资源的正常与规范使用。 3.各班进行班级网站建设，完善、更新网页内容。 4.天和园电子班牌的安装。 5.信息小组开学初工作例会。
10月	1.班级主页评比。 2.每月网站更新反馈。 3.更新信息公开专栏和各类网站栏目信息。 4.开展教育信息化相关的教学研讨。（重点对平板电脑、点读笔等电子设备在班级各个角落中的运用）
11月	1.检查多媒体设备使用情况，保证信息设备资源的正常与规范使用。 2.教育信息化相关的园本课程研讨。 3.每月网站更新反馈。 4.检查教师电子备课情况。
12月	1.检查多媒体设备使用情况，保证信息设备资源的正常与规范使用。 2.每月网站更新反馈。 3.信息小组月工作例会。
1月	1.做好信息化工作资料积累，并撰写小结，各项电教材料搜集与整理。 2.园信息化先进班级的评选。 3.全面清理全园电教设备设施，完善维护和登记。 4．整理并刻录幼儿园活动录像等档案资料。