根据《上海市教育信息化 “十三五”规划》和奉贤教育信息化发展要求，促进现代信息技术在幼儿园教育教学领域的广泛应用，提高我园教育信息化程度和教育教学质量，培养适应信息时代的各类合格人才，以西渡幼儿园三年发展规划为依据，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，充分发挥网络优势，真正实现资源共享，整体推进幼儿园教育信息化的进程。

一、完善制度促规范

我园为各班教室都配备了彩打彩复的一体机，全部更新希沃多媒体一体机，在幼儿园硬件建设基本到位的情况下，科学管理幼儿园信息技术设施设备，保证现代教育技术设施设备在学前教育教学工作中发挥应有效用，优化幼儿园现代教育技术资源配置，提升我园教育信息化应用的整体水平。本学期我们相继制定 《西渡幼儿园网络安全应急预案》、《西渡幼儿园网络安全事件演练计划》等，以制度保障信息化工作正常有效得以开展，以制度保障信息化设施设备的规范管理与合理使用。

二、抓好常规保畅通

本学期周峰主要负责硬件维护、网络安全畅通工作，吴佳主要负责教学软件和网站维护、专用室系统管理，潘萍负责微信公众号的维护管理。我们坚持每月定时检查各班电脑的补丁更新情况，定期对所有的电脑查毒杀毒，以及软件的更新等，做好我园电教硬件的维护工作，保证设备的完好率。指导、督促广大教师规范操作各种电教设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护电教设备。做好日常清洁卫生工作，做好对电教设备的管理工作。出现故障及时报修、填写报修单，并给予及时修理，要求报修人签名，做到更好的日常信息技术的维护，从而使信息工作更加规范化、制度化。

三、强化应用提质效。

幼儿园运用爱数AnyShare平台，方便老师教学资源共享，教师将一些比较好的教案和教学方面的资源与其他教师进行共享，让教学资源得到充分利用。

全体教师掌握孩子通APP软件的日常操作，运用平台拓宽教师和家长联系渠道，运用平台方便教师的日常管理、数据采集等工作。

微信公众号是一个幼儿园宣传的主阵地，宣传我园的办园理念，宣传我园开展的各类教育教学活动。

区级信息化项目《在海派文化背景下“梨园梦”的实践研究》完成开题，“梨园梦”应用中结合中国传统节日结合京剧应节戏，并适合幼儿爱国、感恩、敬老的绘本故事，同时借用游戏技术、动漫技术改编成动画短片和互动游戏，让小朋友从幼儿园阶段逐步认知中国戏曲文化，让幼儿逐步认知京剧中角色、人物、脸谱、唱、念、做、打、乐器、服饰、道具等课程共展示12个节日，11个京剧行当以及京剧相关乐器的内容。以集体、分组与自学的形式对“梨园梦”的相关内容、教学方式等进行讨论与学习，了解传统文化和京剧，并积极开展一系列的培训。组织项目组按计划进行研究，教师参与信息化应用教研组的教研的研讨，并在实际的教学过程中进行反馈，不断地探索、修正、改进教学方案。

四、解决问题促发展

（一）挖掘各方资源，获得信息技术支持

成效1：目前我园现有区级一般信息化项目一个，积极组织项目组教师进行项目的实践与研究，争取将项目实施阶段中的问题解决完善后顺利开展下去。

成效2：将原有教室内的电视机替换为希沃一体机，为教学服务，提高了使用效率。利用微信公众号推送、孩子通、园所网站、微信qq群等及时宣传园内开展的活动和教学成果。

成效3：近年来，与西渡街道加强合作，共同组织多项公益活动，借助社区微博账号等媒体渠道，推送幼儿园相关活动信息，提升园所口碑。

存在问题：信息化项目由于疫情关系相应的计划也推迟了半年，目前进度有些拖延，还需要赶上项目计划，进行成册收集等工作。

（二）自培结合外出学习，提高教师信息技术水平

成效1：发挥园内信息技术教师的带教作用，对全体教师进行信息技术培训，提高了教师的信息化意识，积极开展PPT竞赛提升教师的参与意识。

成效2：本学期我园邀请了希沃白板的讲师来园对教师进行希沃基础培训，通过培训，教师掌握了希沃白板的使用流程与方法，进一步丰富了信息技术水平。

成效3：积极组织9名教师参与参与区内农商行杯录播课比赛，在比赛的同时进一步的对参赛教师进行视频剪辑培训，提升教师的信息化能力，并有5名教师获得了奖项，取得了不错的成绩。

成效4：采取骨干教师带动青年教师的策略，在新时代、新成长视频比赛中，鼓励团青年教师自由成团，并在视频制作中给予指导培训，帮助青年教师信息化能力得到了提升。

存在问题：部分教师学习主动性不够，未达到预期效果。目前配置在班级中的希沃平板也还未开始启用，后续还需要更多的支持性的课程，帮助教师更好的开展教育信息化的日常工作。

（三）借助网络信息资源，提高幼儿学习能力

成效1：充分发挥网络的作用，根据幼儿年龄特点，教师遴选出相关学习软件与适宜幼儿的课件对主题树中缺失的部分进行补充。

成效2：向家长推广既符合适合孩子的年龄特点，又能结合我园海派文化特色的童谣传颂软件，提高幼儿的而学习能力。

存在不足：目前我园足球校园的网络课程系统还没有使用的很到位，还需要对教师进行针对性的培训和使用指导。而部分家长反映幼儿会对手机产生依赖感，教师与家长应在正确使用手机方面给予幼儿正确的引导。

回顾本学期的信息化工作，有进步也有不足，目前正是智能信息化的时代，园内已有的希沃白板、3D打印笔、点读笔、互动桌等设备还需要教师在熟练掌握后更加普及的使用起来，提高信息化设备的使用率。在新的一年里西渡幼儿园全体教师将继续学习信息新知识，丰富信息技术手段，加快园所信息化建设，提升幼儿园信息技术水平。

2021年1月