教育技术信息中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育工作的全面领导，全面落实国家和上海教育现代化2035、加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）及国家和上海教育信息化2.0行动计划，立德树人，遵循教育规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以教育数字化和新成长教育理念为引领，遵循应用驱动和机制创新的基本思路，建立健全教育信息化可持续发展机制，进一步推进“智慧教育、智慧校园、智慧课堂”建设与应用，加强信息技术与教育教学的融合创新，助力奉贤新成长教育。

一、以“智慧教育”建设与应用为抓手，推进区域信息化整体水平

（一）加大顶层设计力度，积极规划与落实区域信息化项目

根据《奉贤区教育数字化转型实施方案（2021-2023）》，配合教育局开展区域教育信息化项目的整体设计和申报工作，并做好已建项目的应用引导、培训、评价，保障在建项目的规范实施，做好2023年区域信息化建设项目的申报与评审，开展2023年区域教育信息化项目的实施与应用指导，完成2022年区域教育信息化建设项目应用推进调研和跟踪评估。

配合教育局完成奉贤区迎接国家义务教育优质均衡发展评估认定工作材料汇总整理与学校资料审核工作，做好教博会奉贤区云展览布展策划方案与版面设计，完成视频拍摄以及相关资料收集，云展览评十佳展区。

与局信息办协同做好基层学校信息化品牌计划培育项目及经费统筹管理、评估考核、教育数字化转型等工作。协助落实《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》。协助制定新“五项标准”信息化环境建设实施计划。

（二）积极推进网络安全标准建设，优化区域信息化环境

重视网络与信息安全工作，为全区教育单位的120多个网站提供web防火墙和web漏洞扫描服务，并定期提供报告，对有安全隐患的网站及时提出整改报告，本学期自查排除学校网站安全事故22起，上级部门通报的安全事故仅一起。加强对基层学校的监管和指导力度，在线抽查了10个学校的网络安全工作，对15个学校的自建平台也进行了安全扫描，有问题的学校及时通报并要求整改。配合教育局完成区网络安全专项检查和整改工作，推进网络机房一校一档工作，进一步提升网络与信息安全管理能力。为教育局和其他兄弟部门提供视频会议技术支持保障40多次。完成《奉贤区校园网络与信息安全宣传手册》汇编工作。

（三）开展信息化素养和应用能力培训，培养学校信息化工作队伍

多名研训员为基层学校教师作网络安全意识、ppt制作小技巧、微课的制作等培训讲座，满足学校的个性化需求。

积极贯彻根据市教委实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的要求，与培训中心、教研中心协同合作，组织开展区域内中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升2.0培训。

所有研训员与基层学校结对，定期开展带教研讨活动，对学校的信息化工作实现精准指导，不断提升结对学校信息化应用水平。

二、以信息化管理机制规范建设为抓手，积极推进“智慧校园”建设与应用

（一）继续做好“合格校、优秀校、示范校”评估工作

根据教育局“七项三校”评估方案的要求，在区教育局督导室的领导下，继续做好学校教育信息化“三校”（示范校、优秀校、合格校）评估工作，本学期完成新标准的解读与宣传工作。

（二）组织开展信息化项目与课题研究，提升实践质效

在市电教馆的指导下，圆满完成我区4所学校2020年度上海市基础教育信息化研究课题工作。继续实施《奉贤区教育信息化项目管理工作意见》，做好2022年10个区级信息化实践项目的开题论证和前序8个区级信息化实践项目的结项鉴定等工作。

（三）加强中心组建设，提升专业能力和指导能力

充分利用中心组教研活动开展专题交流活动，不断提升研训员的管理、指导与服务能力。如：区智能机器人中心组开展幼儿创客教育实践研究研讨活动，为教师们搭建了一个互相学习、携手成长的平台，展示了区内幼儿创客教育的开展实施成果，为其他园所开展幼儿创客教育提供了参考与借鉴，为进一步探索幼儿创客教育实践研究夯实了基础。奉贤区教育网络管理中心组开展了网络安全专项检查工作的反馈结果研讨，同时，针对新任网管员在工作中遇到的诸多困难和盼望学习的情况，中心组成员探讨了三年内新任网络管理员的培训课程内容。

三、搭平台，促应用，扎实推进“智慧课堂”工作

1、提升教师信息化教学技能，助力学校“智慧课堂”

组织开展教师信息技术应用能力提升工程2.0区级培训区级5学分4所学校的智慧课堂观摩线上活动，促进信息技术与教育教学融合创新发展。

联合希沃公司组织开展中小幼教师希沃白板5应用区级培训班，以在线培训为主，453人参与培训。组织开展中小学项目式教学培训班，以线上线下相结合的方式开展培训，48人参加培训。

2、加强技能培训与指导，业务提升不放松

结合市教委“三个助手”的试点应用，在前期2所学校试点的基础上，继续做好对8所试点校的技术支持和应用指导工作。

3、“新成长”课堂全员展评，推动教师“新成长”

与教研中心、培训中心组织实施教学节“新成长”课堂全员展评活动。由区组织专家团队，对随机抽取的20%的课例进行评价，结果作为各校课堂教学质效的重要评价指标之一。今年共上传6478节视频课例，涉及30个学科，抽选了1295节视频课例进行评价，有163位评委参与评价工作。

4、部门协同，合力完成空中课堂在线课程制作

与学院教研中心协同合作，高质量完成高中历史32节（秋季）制作和上传等工作。

四、组织参与各类活动，提升师生教育信息化应用水平

1、组织开展第二十三届全国学生信息素养实践活动作品的征集、评选、指导工作，共收到作品135件，经区级专家评审，推荐42件作品至上海市电教馆，其中10件作品获全国级奖项；29件作品获市级奖项（市一等奖5件、二等奖7件、三等奖17件）。

2、组织教师参加2022年第六届上海市教育信息化论文征集遴选活动，共收到论文168篇，经专家评审，推荐34篇论文至市级平台，其中获市一等奖1名，二等奖9名，三等奖24名，教育信息技术中心获优秀组织奖。

3、组织开展2022年上海市中小学信息化教学应用交流展示活动奉贤赛区工作，完成54件在线教学课例、在线教学案例以及38件微课作品评审工作，并推荐13个课例，17个案例，10件微课至市平台。13个作品获市级等第奖。其中4件作品被推荐至全国评比，2件作品获研讨作品，1件作品获创新作品。

4、在新征程•新奇迹——2022年上海市红色故事大赛（校园组）暨首届上海市校园红色文化传播志愿者展评活动中，组织协调区内技术人员参与拍摄工作，顺利完成拍摄任务。我区7位教师脱颖而出分别荣获市级决赛一、二、三等奖及优秀奖，教育学院荣获优秀组织奖。

5、在教育局基教科的牵头下，联合教育研究中心，按时保质的完成了43节精品课区级推荐课拍摄、审核、汇总以及上传等工作。

6、组织开展“我见证中国力量”全民朗读活动，线上优谷朗读。全区共有28所学校参与活动，3410名师生在优谷朗读小程序发布参赛作品，17位师生获全国性等第奖。

7、组织开展“朗读的力量”奉贤区阅读朗读活动，共收到24所学校约679篇朗读作品。最终评出综合等第奖共 91人，3个单项奖共33人。

8、针对期刊阅读，与龙源数字传媒合作开展“分享一篇文章 品读一段故事”征文活动，评出等第奖14个。

五、踏踏实实，做好图书馆工作

1、重视中小学图书馆的建设和评估工作。组织区内老师参加“中小学图书馆员基本素养和基本技能”系列培训、观摩“面向未来的图书馆”国际学术研讨会暨第十一届上海国际图书馆线上论坛。

2、加强区域图书馆优质资源的建设，继续做好“师生书苑”网站建设，促进资源的有效利用。本学期收到“居家抗疫的日子”专题投稿88篇，发布55篇，一学期来总计收到师生各类文稿465篇，在网站“七彩校园”栏目发布了362篇优秀文稿，展示了6部视音频作品，2位读书小明星，还在其他栏目发布了多篇次各类文章，促动各校读书活动的开展与提升。

3、2022年的暑期读书活动共上传作品7690篇，全市排名第七，参与学校81所。推送市级等第奖、优胜奖共101人次，最终有92人次获市级等第奖，市优秀组织奖8个，市优秀指导老师12名。评出区级等第奖155人次，区优秀组织奖6，区优秀指导教师10人次。“爱上海，我讲上海故事”上传作品2477篇，全市排名第九，活动参与学校55所。推送市级等第奖91人次，最终72人获市级等第奖，市优秀组织奖6个，市优秀指导老师6名。评出区级等第奖68人次，区优秀组织奖6人次，区优秀指导教师4人次。

4、继续做好图书馆课题《指导中小学图书馆向社区开放的实践研究》的后续研究推广工作。

5、本学期借阅期刊65册，读者咨询9人次，装订过刊63合订本，装订报纸48份，图书漂流柜图书更新。

奉贤区教育信息技术中心

2023年1月