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金蔷薇幼儿园2022学年第二学期信息化工作小结

                                                   2023年6月

以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》（以下简称《信息化指南》）为指导，以新学期园务计划为指引，坚持“儿童发展、技术赋能、常态应用、融合创新”原则，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师信息技术与学科教学深度融合，进一步提升教师信息化应用水平。

一、 加强技术培训，提高活动质效

1.针对需求培训：随着学校信息化工作的不断深入，为了满足家长、社会更全面立体对的了解幼儿园活动；满足我园教师对短视频拍摄制作技巧的需求，进一步提升教师信息化水平与素养，我们邀请金海幼儿园贡钟浩老师来园进行短视频制作培训，请教师实地拍摄并请贡老师进行点评指导，为校园短视频有利宣传学校活动奠定基础。输送陈云洁老师参加区微视频制作培训。

2.直面问题培训：因我园实行项目负责制，所以稿件撰写人的涉及范围广，在对信息稿审核过程中发现些许问题：如：格式方面不规范、活动价值体现不充分、照片呈现角度、亮度、涵盖面不够广泛等问题，充分发挥信息骨干教师的优势与特长，面向全体教师开展包括摄影、信息稿撰写等方面的培训，从拍摄角度、清晰度、撰写分篇、深化主题等方面重视各类活动信息质量，提高全园教师撰写通讯稿水平，用好微信宣传的平台。

3.领悟精神培训：本学期信息分管和通讯员参加了教育局组织的内宣培训会，结合区里对公办基层单位微信宣传工作进行每月统计、考核，（从总阅读人数，总阅读次数，总分享人数，总分享次数，阅读后关注人数等多方面进行每月汇总考核，并对区前20进行排名公示），结合相关要求，每一位教职工每次积极转发推送的各类微信，教师转发到班级群，也更好地让家长和社会了解我们各类活动，扩大宣传影响率。我们被评为5月月度之星，“童话畅想，巧手绘童话”阅读量3507，荣盛TOP20文章，第九名。

二、关注日常融合，落实常态管理

1.加强融合，提升运用有效性:加强提升信息技术在管理、家教等方面的有效运用与融合。教师积极运用信息化手段支持课堂教学，在日常集体教学活动、个别化区域活动、自主游戏交流分享各环节充分运用希沃课件、备课通工具等；充分利用信息化手段开展线上直播、转播、录播等多种形式开展家园沟通互动、线上学习等内容，信息技术成为教与学的有效方式，让学习更加便捷。

2.搭建平台，展示审美独特性: 每位教师发现美的角度都是独一无二的。在前期开展了短视频培训的基础上，为更好地展现金蔷薇幼儿园的校园美、人文美、童真美，近日，金蔷薇幼儿园开展短视频交流评比活动。教师视角独特，善用拍摄剪辑技巧，作品让人耳目一新。

3.微信视频，呈现宣传全面性：我们从培训作品介绍、短视频交流评比等活动中选拔有特长的教师组成幼儿园视频微信编辑组，对幼儿园各类活动进行视频宣传，本学期制作视频15篇，让家长、社会更加全面立体的了解幼儿园的各项工作。

4.信息调研，深入指导专业性:区信息中心来园通过听汇报，观日常、看教学，等形式对幼儿园信息化全貌进行调研了解，对幼儿园聚焦信息技术在课堂教学、家园互动、幼儿评价等方面的应用，不断总结梳理经验，提升保教质量，努力打造多彩、智慧校园等方面给予肯定，并就相关问题给出具体指导建议。

三、加强项目推进，深入信息研究

1.利用信息技术开展幼儿园课管理与评价，建立幼儿园科学评价体系，做好幼儿成长档案，每月课程中心组，组长利用孩子通评价平台数据对当月重点评价工作进行汇报反馈，并科学运用评价结果有效支持教育教学。继续利用孩子通做好幼儿日常评价工作，通过信息收集针对重点进行精准评价。动态了解分析幼儿行为发展情况。

四、后续思考

1.加强本园教职工的宣传意识

本学期，集团成立微信阅读量1588，童话节中巧手画童话阅读量1595。其他阅读量大部分在200、300左右。一个人的宣传是有限的，一个人代表一个圈子。继续发挥每位教职工的主人翁精神，加强宣传力度。

2.市级信息项目《幼儿园体育素养提升管理系统》，手环还未配置到位，项目还未开展。

3.作为集团单位，在信息技术方面除了常规运作以外，需求突破点打造幼儿园信息技术方面的新高地，例如从幼儿编程方面入手，在硬件、技术上给予支持，从教师培训放入，不断积累，寻求突破