学校信息化工作总结

学校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平;具体工作汇报如下:

一、加强基础设备建设

在上级主管部门的统一调配下，学校又自筹资金用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全，有一间网络主控室，主干宽带 100 兆，每口教室和办公室都由一个信息节点;同时无线局域网覆盖整个校园，实现了信息交互和资源共享。智慧黑板正常投入使用17个班级，剩下的班级预计下半年安装。

二、健全管理、服务体系

（1）以推进小组为核心

学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责;信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要:有教导处负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。

（2）以管理制度为保障

完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际出发，健全了教育信息化各项管理制度，修订了《网络管理员岗位职责》、《机房管理使用制度》、《录播教室管理制度》、《户外电子大屏使用制度》等。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。学校定期对所有设备进行检修。每学期初，学校都会对所有信息化设备进行一次检查，一方面发现问题及时解决，另一方面增强使用人的责任意识。目前所有机器均性能良好，使用正常。计算机房、录播教室、小礼堂等设备都有专人负责。教师用计算机管理规范，班级使用计算机都要有记录，责任到人。

 (3)以学校微信公众号为平台

我们学校的微信公众号也在今年进行了全新的改版，不仅设计更富有朝气，栏目也更完整，涵盖了学校的各个方面。目前学校微信公众号有3大版块15个栏目，这些栏目内容很充实，信息更新快，已成为我们学校对外宣传的主阵地、学校、家庭、社会密切联系的纽带。

学校微信公众号由专人负责，对信息发布进行全方位指导、监督和督促，并成立了编辑小组，信息发布更新及时，起到了很好的教育宣传效果。

三、夯实教师发展建设

(1) 加强培训，提高素养

学校一直非常重视对教师信息技术应用能力的培养。如：信息技术应用能力2.0提升工程培训。包括办公自动化软件、演示文稿制作，动画制作、课件制作、现代教育技术培训、信息技术与课程整合培训等。通过培训，老师们的信息技术应用能力有了显著的提高，绝大部分老师都能熟练运用多种软件。

(2) 开展活动，进行研究

学校积极开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨等教研活动。如：提升工程2.0区级5学时学科在线教研活动、卓越教师课堂展示课、青年教师教学比武等。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增强了，教学水平也有了提高。

 （3）开展信息化实践项目

“基于信息化视频技术支持下的教师教学行为的改进研究”区级信息化实践项目开展正常，通过信息化视频技术使课堂再现，经反复研讨来改进教师的教学行为，改变教与学的方式，从而提高课堂教学效果，推进学校内涵的发展。

四、服务学生个性发展

(1) 落实课程，开拓校本

学校重视对学生信息科技素养的培养，严格按照课程方案要求，在三年级定期定量开足开好信息技术教育课。与此同时，学校积极开拓校本课程，成立信息技术兴趣小组，鼓励学生自己动手，运用所学的现代信息技术制作课件、制作网页，并积极参加电子作品竞赛，开展电子小报制作比赛，机器人制作比赛等。

(2)开展活动，提高能力

学生通过课程学习，掌握了运用信息技术的基本能力，并能在团队活动中、班级网站建设中、主题教育的资料收集中，运用学过的技能来开展活动。例如，在“研究性学习”活动中，提倡学生上网搜集资料，制作 PPT演示展示，取得良好效果;在“读书节”活动中，电子小报的制作评比。正是由于学校立足了信息科技的课程建设，把信息科技与各种学生活动有机地融合起来，使学生的信息科技能力有了不断地提高。

通过努力，我校已在发展教育信息化的工作中取得了阶段性成果，下一步学校将进一步依托教育信息化,将教育教学改革工作引向深入,我们会继续深入学习，大胆实践，提高教育信息化的应用质量和水平。