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洪庙中学2022学年第二学期信息化工作总结
 
 

随着信息技术的快速发展,信息化已经成为学校教育发展和管理的重要手段,本学期,我校积极推进信息化工作,不断提高教学质量和管理效率,取得了一系列的成效。

一、教学信息化建设

本学期,学校着力推进教学信息化建设,加强教师数字教育素养培训和数字化学习建设,通过开展多种形式的培训,使教师了解信息化教学的理念和方法,提高教师教学水平和信息化应用能力。同时,学校鼓励教师使用在线平台、教学学习、多媒体资源等信息化教育资源,有效提高教学质量和效益。

加强在线教学平台的建设和开发,为师生提供了更好的教学环境。学校开发的在线教学平台,包括视频课程、在线互动、在线问答等,平台让师生可以随时随地进行学习,为学校的信息化教与学提供了更为便利的条件。

二、网络建设与优化

本学期,学校加强了校园网络建设,强化网络建设,提高了网络的基础设施,使校内学生和教师可以随时随地进行信息交流、学习和研究,为师生的学习和生活提供了更好的保障。

对网络服务设备进行改造升级,优化网络结构,加强网络安全建设,提升网络速度和稳定性。

加强网络安全和保护,保护了学生和教师的个人信息,为网络使用提供了更加安全和可靠的保障。

优化WiFi覆盖,让师生在校园内任何地方都能够轻松地上网,方便了大家的日常使用。

三、管理信息化建设

本学期,学校加强了管理信息化建设,建立了数字化教务系统、学生信息管理系统、教学评估系统等,实现了教务管理、人事管理、学生管理等方面的信息化自动化,提高了管理效率和管理水平。同时,学校也加强了校内安全管理和信息技术保障工作,确保信息系统稳定、安全、可靠运行。

通过网络管理系统建设,实现学生综评的在线查询和管理,教师能够通过网络管理系统完成学生考核、成绩记录和课程评估等任务,大大提高了教育管理的效率和管理水平。

四、技术支持和服务

本学期,学校加强了技术支持和服务,借力区信息技术中心和技术服务中心,专业技术人员及时解决教师和学生在信息技术应用过程中遇到的问题,提供相应的技术支持和服务,帮助学校全面实现数字化、信息化教育。

五、信息化建设成果

本学期,学校依托智慧校园建设项目和信息化实践项目《学生综合素质评价数字化平台建设与实践》,进行了一系列的信息化教育实践,开展了在线教学系统建设、信息化管理建设、综评系统建设等活动,提升了师生信息素养和创新能力,激发学生学习积极性和创新意识。同时,学校也积极利用信息技术手段,丰富学生课外教育和校园文化活动,促进学生全面发展。有两名教师在奉贤区智慧课堂教学课例中荣获二、三等奖。

本学期学校信息化建设取得了一些成绩,促进了教育教学的数字化和信息化,提升了教育教学的质量和效益,为学校教育事业的发展提供了有力的支撑。然而,也有一些不足之处需要在今后的工作中继续努力和改进,例如教师信息素养的提高、学生信息安全教育的加强等,学校将进一步加强信息化工作,努力打造智慧化学校,为学生成长和发展提供更好的教育环境和条件。

 

2023年6月

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