以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率。目前我校信息化教育建设已有一定成果，回顾过去一学期的相关工作，现作总结如下：

1、开展全体教师信息化项目培训，学习classin平台的使用方法，各备课组、教研组进行学习活动。鼓励全体教师在开展信息化手段辅助教学的项目研究，转变教学模式，提升教学质效，我校各备课组都尝试使用信息化手段助力教研组建设，如我校英语组在2023年9月28日借助平台进行两校区听评课研讨活动，2023年10月19日数学组开展两校区研讨活动。打破了地域限制，可随时随地进行，提高了参与率。同时，线上研讨的互动性也很强，能激发参与者积极发言，深化了讨论效果。另外，线上研讨活动还有助于留下讨论记录，便于回顾和总结。

2、本学期信息化项目《基于信息技术的主题式教研模式实践研修》实践研究完成课时研究；分别通过数字化教研工作坊培训、LMS＆ClassIn基础功能学习、各教研组组织开展数字化主题教研活动、专家指导主题教研活动等环节；结合信息化研究项目，推进智慧课堂，利用信息技术转变教学方式，促进教师专业发展；利用信息技术构建数据支撑的教师、学生评价模型，实现发展性、个性化师生评价，促进学生全面发展。

3、积极鼓励老师参与信息化培训项目，本学期倪美红老师与邵菲老师参与了区级信息化《基础教育精品课设计与制作培训》线上学习并取得证书；我校戴洁老师与邵菲老师参与上海市教师教育学院开设的《教师数字素养提升》培训班并担任学科组长完成项目研修学习。

4、利用录播设备，将教师的课堂录制、剪辑、上传，同时结合2023年的教学节要求，完成2022学年新成长课堂教学视频录制与上传，并将视频课按要求剪辑，及时上传至奉贤区云课堂平台。今年的我校的新成长课堂教学视频上传率首次达到93.93%（2名教师临近退休）。

5、本学期在部分学科的教学中进行信息技术支持试用阶段，分别列表如下：

学科	信息技术支持	作用	开展情况
体育	运动手环	实时检测学生心率变化，检测教学效果。	保证每周运用一次设备开展教学。
语文	摩天轮	围绕统编版教材14本必读名著，开发丰富的线上线下学习资源	于2024年1月寒假在六年级开设课程
各学科	学多多	开展全校问卷调查	信息采集
各学科	Classin	开展两校区教研活动	各学科看展备课组活动，数学组、英语组开展线上大备课组教研研讨

随着科技的飞速发展，信息化已成为现代教育的核心驱动力。借助信息技术，教学方法得以创新，教学资源得以丰富，学习效率得以提高。信息化的教学方式为教师提供了更多的可能性。通过多种类平台，教师可以更生动、直观地展示知识，激发学生的学习兴趣。在线教育平台的兴起，也让远程教育成为可能，打破了地域的限制，使优质教育资源得以共享。为学生提供了个性化的学习路径的同时，实时结合学习需求和节奏，选择合适的学习资源，实现自主学习。

总的来说，信息化教学为现代教学带来了巨大的变革。它不仅提高了教学效率，也促进了教育的公平。但同时，我们也需要正视信息化教学带来的挑战，积极应对，确保教育的健康发展。