海湾幼儿园2021学年度第二学期信息化工作总结

海湾幼儿园

我园长期以来以教育信息化应用推进工作为抓手，以幼儿园园务工作计划为主要工作思路，持续认真贯彻教育局、区信息中心的工作要求，结合幼儿园实际情况，努力构建幼儿园教学信息化体系，深入推进信息技术与课程的有效整合。我园为全体教师提供丰富多元的培训，根据每一位幼儿教师的实际需求，不断强化其信息技术的应用能力。以下是我园一学期的工作总结：

一、利用“孩子通”平台，有效完成数据统计

（1）依托信息化工具，完成幼儿评价分析

孩子通内的信息化评价工具是以《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》并结合国家教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》，为产品内容核心体系。在专业的基础上，帮助教师更高效地完成评价。本学期，我们利用这项信息化工具，为园所提供科学、便捷、易操作的信息化评价实践方案，在信息化的大环境下高效开展园本特色活动评价。

（2）依托线上互动，开展家园沟通

教师还利用孩子通中家园互动的功能，帮助家长获取幼儿在发展阶段、能力倾向、学习方式以及原有经验等多方面的个体信息，为家长直观呈现孩子每一阶段的发展状况，使家长了解孩子的优势和不足，关注孩子的全面发展，最终达到家园共育的目的。

二、开展教师培训，提高教育信息化素养

（1）利用希沃白板制作课件

开学初做好培训计划，进行有针对性的培训。针对本学年我园职初教师较多的特点，对刚接触希沃白板的职初教师进行个性化辅导，教师们提出的问题，信息化小组进行现场解决，提高教师运用运用希沃白板制作课件的能力。鼓励教师参与希沃公司举办的课件制作比赛，在实践中获得成长，

（2）利用课程通平台进行教研活动

“课程通”内的上万件优质资源以及“备课”、“教研”等各项好用、易用功能，规范、有效地设计与实施课程，以支持日常教学活动、教研活动有质量的开展。疫情期间，课程通平台的运用尤其便利。我们利用课程通“教研”模块组织老师们进行线上教研活动，教研过程中可以上传准备材料、过程材料、活动小结、活动相册，教研资源可以选择公共资源或个人资源。老师们都认为这样一目了然，非常方便。

我园教师通过信息化培训，体会到了信息技术给我们日常工作带来的便捷，只要加以巧妙地利用，就一定能为教育赋能，共同朝着成为新时代背景下具备现代信息素养的智慧型教师努力前进。

三、依托信息化软件，优化营养分析科学性    

通过运用幼儿营养健康管理系统，输入幼儿每日饮食的菜量，能分析食物的可食部分，最后制定更为全面的营养评判标准；此外，还能进行营养分析小结，输入幼儿年龄，身高，体重等各种体质数据，自动评价幼儿体质是否营养不良，肥胖。该系统方便了保健老师日常工作，使卫生保健更加细致、科学。

四、立足园本特色，完成信息化项目立项

为了推进我园教育信息化发展，优化教育技术环境，通过对园本重点课题项目《基于儿童生活世界的幼儿生命教育课程建设和实践研究》内容的设计，3月完成奉贤区教育信息化实践研究项目《幼儿生命教育视频资源校本化的研发与应用》的申报，并成功立项为重点项目。通过自制研发一系列视频教学资源，包括教学活动中所需的微视频、录制的园本特色优质课等等，将其应用于幼儿课堂中进行辅助教学。

2022.6