教育信息化是教师校本研修的重要任务之一。我校对教育信息化及网络应用的认识伴随着我校教育信息化的推进进程而进一步深化。从学校领导到教师都比较重视教育信息技术与学科教学的整合，我校的信息技术工作有了较大进步。

一、加强基础设施建设，构建信息化的基本环境

在区统一部署下，继续完善学校门户网站的改建和集群工作。校园实现了无线网络全面覆盖。学校设立了微信公众号、建设了微网站、有专门用于工作交流的各类教师群、微信群。学校与“企业微信”联手，力求将信息技术在教学中全面铺开。

二、完善信息化制度，开展各类信息化工作

学校信息化建设，不仅仅要硬件过关、设备到位，还要从信息化的思想、理念入手，大力发展教师学生主观认识的软件建设。它是一个长期的持续的过程，要在平时注重信息化理念的灌输和引导，使之成为一种新的教育手段和学习方法。

1.加强领导，健全组织，完善制度。学校成立了由校长挂帅、各组室领导协调、网管员负责网络技术、相关教学骨干带头参与的信息化工作小组，明确了工作职责，制定了计算机网络使用及安全总则、各专用教室管理制度、网络专职管理人员工作职责等，使学校的教育信息化工作有章可循。

2．加强学习、不断发展。对于师生的信息技术的培训，不仅仅是个人能力提高问题，关系到全校信息化水平的提高。因此，学校较注重这方面工作。组织教师外出培训。学校积极鼓励教师参加各级各类信息化培训，今年两位青年教师参加了希沃授课和希沃白板使用的专题培训。积极参加全员培训，根据学校教师要求，组织全体教师参加信息技术应用能力提升的项目培训，如“腾讯课堂”线上授课，“每日交作业”线上批改作业等，从简单的操作到基本的应用，为学校的信息化普及和全校信息水平的提高提供支持。

3．加强学科整合，促进信息化新模式在其他学科的渗透。学校教师在信息技术应用水平方面有了长足的进步，无论是青年教师还是老年教师都能较熟练地掌握多种现代教学媒体，能将信息技术与课堂教学有机整合，重视课程与教学资源库的开发与应用。

本学期，学校结合区教学节活动，开展了一系列信息技术背景下的教学研究活动。如开展“卓越教师教学展示活动”、青年教师教学评比活动，积极参与“农商行杯”新成长课堂教学大赛等，共上传“云平台”10多节录播课参与评选。同时，学校尽己所能优化组合学校现有教育资源，学校政教处经常利用网络，在班会课、晨会课上对学生进行网络安全教育，组织了网络安全教育的班会课，平时经常组织学生观看教育视频。教师积极运用信息技术手段开展工作，如班级QQ群、微信群、“腾讯会议”等与家长沟通、线上家长会等。

三、加强安全维护，确保学校信息化建设的稳定有效发展

学校充分重视校园网络管理工作，制定了规章制度。学校还对师生加强网络安全教育，增强网络安全意识，将网络安全意识与政治意识、责任意识、保密意识联系起来，树立网络与信息安全人人有责的观念。保证校园网络运行高效有序，学校网络管理由网络管理员专人负责。健全应急措施，发生计算机案件和事故要及时上报制度。采取先进的技术防护措施，将安全技术防范措施和信息化建设同步实施，每台电脑安装了杀毒软件，安装了防火墙。学校网站加强自身管理和自我监督，严格划分内网、外网的不同职能，做到内外有别。特别是对外发布信息和资源的网站，上网内容进行严格审核，确保了学校网络的安全。

四、主要问题与建议

1、要进一步提高教师信息化应用能力，积极开展课题研究，能将信息技术与教学有机结合，重视教育资源的建设和发展。

2、要充分合理运用资源库，使其在学校信息化建设中发挥应有的作用。

3、班级中的多媒体设备比较陈旧，投影不清晰，有待更新。

 

 

2022.1