注重常态化跟进 助力教师新成长
金蔷薇幼儿园2023学年第一学期信息化工作小结
2024年1月
以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》（以下简称《信息化指南》）为指导，新学期园务计划为指引，坚持“信息技术赋能教育”原则，切实提升教师信息技术应用水平，从而助力幼儿新成长。
一、 加强信息培训，提高各类活动质效
1.基于新型技术材料，开展运动手环培训
本学期，市级信息项目《幼儿园体育素养提升管理系统》的运动手环已到位并正式投入使用，但面对新技术材料的投放，出现了多种困难。因此我们开展了运动手环的专项培训，通过培训教师对运动手环的主要功能、使用方法等有了清晰的认识。同时在培训过程中，对于目前使用过程中出现的问题进行了解决，如基站只能覆盖大操场区域，在与专项人员研究过后，我们将原先在一个反向的接收器延伸至AB两个楼号，保证覆盖全园幼儿，从而能关注到每位幼儿的运动情况和户外活动时间，也为幼儿户外两小时活动提供了数据支撑，成为课程监控的一环。
2.基于教师真实问题，开展信息稿撰写培训
在与各个信息技术组沟通过程中，发现教师在撰写信息稿、拍摄照片等方面存在较大困惑，为更好做好幼儿园的宣传工作，增加信息编辑的效率，区卓越青年教师王倩芸老师（区通讯员）为全园教师针对信息稿的撰写方式、照片的拍摄方式等进行了系统培训，为一学期的信息稿撰写和编辑做好期初准备工作。
二、依托活动开展，落实信息赋能
1.教学活动
以第二十八届新成长教学节暨金蔷薇幼儿园第十五届教养节活动为契机，将集体教学活动作为本学期推进和考核的重点工作，而其中的信息技术作为优质活动的考量之一，活动前积极宣传，活动后及时反馈，将信息技术赋能教学活动做实做深做透。而通知专家来园指导，慧上课工作坊对集体教学活动的深入研究，展示研讨，全体教师在课堂教学中的信息技术得到稳步提升。
同时，强调教师通过多种信息化手段与家长形成良好互动，帮助家长了解幼儿在园生活、能力发展情况，更好地家园共育，助推幼儿发展。本学期我们优化了利用孩子通平台评价幼儿的方式：各教研组在指定与园部每月监控重点相匹配的具体内容后，由园部和孩子通相关负责人对接，将小中大三个年龄段的精准评价内容提前呈现在孩子通中，教师只要点击进入，就能直接做相关评价和记录，为教师减负的同时也帮助教师明确本月评价重点，从而更有针对性地关注幼儿在当月的发展。做好幼儿成长档案，每月课程中心组，组长利用孩子通评价平台数据对当月重点评价工作进行汇报反馈，并科学运用评价结果有效支持教育教学。继续利用孩子通做好幼儿日常评价工作，通过信息收集针对重点进行精准评价。动态了解分析幼儿行为发展情况。
依托品牌计划项目，本学期电子图书漂流柜开始使用，经过大班组教师和幼儿的摸索和尝试，目前已形成借阅规则，幼儿已能独立完成借阅，有了信息技术手段的加入，幼儿在图书漂流方面更自主了，特色活动开展更有效了。
2.宣传事宜
本学期重组视频小组，给与青年教师教师担任视频组组长和组员，以新生代审美制作幼儿园相关视频。视频组选择幼儿活动、教师活动等进行视频号的制作，主题明确、风格多样、成品具有完整性和欣赏性。尤其我园成立十五周年的视频获得一致好评。我们注重对视频号的后期运用，将其打包投放在大厅电视中，来往家长皆可观看。
其次，我们基于信息中心组提出的真实问题，如信息稿的落实时效、拍摄工作的老化等都做出了相应的调整，成立条线信息群，由条线负责人提前一天统筹好当天的信息稿件之后在微信群中告知公众号编辑负责人，确保当天及时完成相关公众号的推送，真正做到信息技术赋能宣传工作。老拍摄设备老化的问题在园部的支持下，已纳入2024年预算计划。
对于幼儿园总体点击量较少的问题，通过讨论我们将幼儿每星期的常规活动“蔷薇小喇叭”进行投票发布，超过1W的点击量，圆满完成本学期的任务。
三、持续项目推进，探索信息内涵
运动手环的投入使用，让教师越发重视幼儿户外活动的时间，对运动手环信息接收基站的位置调整，基本解决了覆盖面较单一的问题，但后续的数据收集还需进一步关注。
四、落实常态工作，保障正常运行
网管员能认真做好网络安全检查工作，发现问题及时处理、上报，保证网络的正常运行。在日常工作中，按时进行校园网络病毒的维查杀灭的工作，保证办公及电教设备正常使用，保障学校网络正常使用。网管做到每周进行电脑的维护更新，对于教师反馈的电脑问题等及时进行检查维修，并做好维修记录；对于有些设备不能修复的问题及时进行上报，请专业人员进行维修。多功能厅的话筒出现噪音，及时地紧进和维护。做好日常维护，保障正常运行。
五、后续思考
1.市级信息项目《幼儿园体育素养提升管理系统》中下发的运动手环，下阶段就如何呈现全园幼儿每天两小时户外活动时间，需再做进一步思考。
2.关注信息技术在助推幼儿发展、加强师幼互动质效的作用，以外出培训、回园辐射等方式开拓培训内容，全面挖掘信息技术在高质量师幼互动中的作用。
