2023学年第二学期信息化工作在《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行版）》指导下，加强幼儿园信息化建设和应用，扎实有序实施推进各项信息化工作，整体优化了园所信息化建设应用水平。促进了教师信息化技术应用能力。现将一学期信息化工作进行总结，如下：

一、夯实信息化建设，完善信息管理

（一）有效管理，保障设备使用。本学期初，信息部对每班电脑及活动室内电子设施设备进行开学前信息设备检查工作，保障设备处于良好状态，方便教师使用。当电子设备使用中出现损坏或故障问题，教师能及时上报检修，登记报备。同时，园所大屏幕使用后，都能及时填写记录使用者、播放内容等信息，确保电子大屏幕对外播放内容的安全性、规范性。每月网管都做好园所网站、微信公众号的建设工作，定期维护及更新。

（二）明确制度，落实责任到人。信息部完善了组织架构，重新制定了《待问幼儿园微信公众号管理制度》，明确管理职责，再次梳理了我园微信公众平台管理工作小组与分工职责，从组织架构到主要职责，从发布信息范围到相关要求的发布要求，都一一罗列，使每位成员都责任到人、清晰到位。本学期，我园的公众号推送文章有109篇，文章版块清晰、内容审核严谨、推送及时，在家长及社会层面得到好评，并获得2023年度教育系统优秀微信公众号。

孩子通app管理建设中，各班教师能做到日常发布幼儿在园的动态；保健老师发布各类传染病防控小知识、护眼小贴士等宣教内容；财务老师第一时间公示每月收费项目及标准，公开透明。

（三）统一思想，确保数据精准。在三月份迎接我区学前教育普及普惠检查工作中，园内各部门明确工作目标，统一思想，认真对待；在多方协调、相互沟通及数据反复确认后，填报三大平台相，做到精准、准确、无误。

二、加强信息化应用，提升信息素养

（一）利用资源，助力信息化教学。在日常教学中，“课程通”为教师提供了丰富的教学资源和素材，根据幼儿的年龄段和教学需求，快速查询到相应的教学课件、教案、教学视频等资料，帮助教师更好地理解教学内容和教学方法，还可以提供多样化的教学形式和手段，使教学更加生动、有趣。在备课组活动时，教师运用在线协同备课和教研功能实现共享教学资源、讨论教学问题、交流教学经验，共同制定教学目标和教学环节等，为教师节省备课时间。

（二）深化实践，提升教育水平。通过云平台，教师随时备课、授课、互动，提高教学效率，并在平台上观看优秀教师教学活动视频，互相借鉴提升自己的专业能力。本学期积极参加2024年新成长课堂评选活动，通过评比推选了两个优质集体活动并上传至相关平台参赛。

（三）信息研讨，加强信息素养。按照学期计划，每月组织信息中心组活动，内容丰富，形式多样：开展信息研讨会《手绘创意画》《熊猫百货商店》《彩色的大鱼》等，优化信息技术在课堂教学中的运用，赋能教育教学；开展《告别丑课件，4招提升课件美化》希沃课件制作的培训，提升教师信息制作及信息应用能力；信息教研组长为新教师开展《秀米、公众号编辑》的培训，提高新教师运用软件为园所公众号排版制作推送文章的技术；在视频公众号的制作培训中，教师们初步尝试剪辑、特效、背景等，并将视频制作运用到我园大型活动的剪辑中，成功推送公众号视频4次，在下学期将继续开展视频剪辑的培训，让信息技术更好地推送宣传我园各类活动，也使每位教师都有较高的信息素养。

三、落实信息项目实践，提高推进实效

（一）网络覆盖，全面监测数据。开学初，通过每日登入幼儿户外活动及体育运动智能信息分析管理平台，查看各班幼儿户外活动2小时的数据，及时与教师反馈情况，分析原因。邀请技术人员到现场勘查、调试基站、校对信号，做到信号覆盖的全面性以及数据监测的准确性。在5月份，后台数据显现全园每日户外2小时的达标率95%，只有个别班级的数据未达成，其原因为中午幼儿被接走、运动臂章掉落在户外等。

（二）班级试点，有效推进实施。为了能更好地实施推进信息化项目，选取了中三班和大三班作为试点班级开展运动集体活动。运用已有的运动课程，通过pad操作，进行相关玩教具材料的运动活动，如沙包类的《打怪兽》《沙包投投乐》等，监测后台数据后，教师进行数据分析、活动反思及调整，努力帮助幼儿达到相应的运动水平。

四、存在问题和后续工作思考

1.提高教师信息技术，赋能教育教学。我园自新成长课堂评选活动开始以来，教师虽能积极参与，但未曾获奖。因此，在接下来的信息工作中，重点针对信息技术运用于教学课堂进行培训、研讨，真正地使信息技术赋能课堂教学。

2.加强信息化项目研究，提高幼儿运动水平。本学期虽选取了两个试点班级开展运动活动，采集了一些数据，但分析还不够全面，尤其是加强数据对应运动能力的分析。同时，要从试点班扩展到中大班组，也需要有逐步推进的过程，才使幼儿的运动水平不断提高。

                        2024年6月