奉贤中学附属初级中学·三官堂学校2023学年第二学期教育信息化工作总结

 

一、组织架构

1、加强组织领导

信息化工作涉及面广，涵盖学校教育教学工作的各个方面，为健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作，学校成立了以校长为组长、副校长、教导处、和信息科技教师共同组成的信息化建设工作领导小组，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络，健全了信息化建设工作的各项规章制度，并落实到人，重视现代信息技术在课堂教学中的应用。

2、制度落实

学校制定了《奉贤中学附属初级中学·三官堂学校信息化建设规划》，建立健全教育信息化工作的各项管理制度，既有信息部门的管理制度、信息技术教学岗位职责、专用教室使用规定，也有对教师学生使用网络的要求及考试办法。使得学校的电脑使用正常，有效地保证了学校教育教学和后勤服务、学校管理工作的顺畅开展。

与此同时，学校制定了《奉贤中学附属初级中学·三官堂学校网络与信息安全事件应急预案》，专门成立网络信息安全保护小组来维护校园网的安全。此外，学校设立了《奉贤中学附属初级中学·三官堂学校信息技术提升工程》，确保了教育信息化工作的规范化、制度化、常态化，确保了学校各项工作有序、高效地开展。

二、设备设施

1、硬件资源建设

学校实现了校园网全覆盖，使得学校网络教室和各办公室都能上网。现有中心机房1间，配备有2台服务器，所有普通教室均配备多媒体设备，综合实验室、音乐室、美术室等专用教室也配有多媒体设备。如今，计算机已成为教职工上网学习、查询信息、收集资料、参与学校管理的重要方式之一，多媒体在教师的教学中也得到了较为普遍地使用，学校的每个教师办公室内均保证教师每人一台计算机，极大方便了教师使用计算机进行教育教学工作。在区信息中心的指导下，我校完善了网络总机房的制度上墙工作，并增设了温湿度计，保障总机房的日常运行。

2、软件资源建设

随着交流沟通方式的多样化，我校设立了微信公众号，网罗校园资讯，记录点滴美好，以图文并茂的形式，及时地展现学校风采。在此基础上，我校开通了微信视频号，生动有趣地讲述校园故事，记录贤雅少年们成长的乐趣。

校园网在教育教学管理、家校互动、学习宣传活动等方面发挥着越来越重要的作用。我校官方网站于2022年上旬投入使用，网站界面简洁，栏目齐全，内容丰富，网站设有学校概况、儒雅教师、贤雅少年、家校共育、党建工会与信息公开等栏目，能够多方位、多角度、更加全面的介绍校园。

我校的教学资源库也成为了一个学校管理和开展教育教学工作的重要交流平台。教师可以通过FTP进入资源库，查阅、下载、上传各种教育教学资料。每位教师既是资源库的使用者又是资源库的建设者，这对全体教师的个人专业成长起到明显的推动作用。

三、信息化应用

奉贤中学附属初级中学·三官堂学校始终把“信息化与课堂教学融合”作为建设现代化理想学校的理念支撑。建校至今，学校不断完善硬件设备，努力开展教育信息化深度应用探索和实践的条件。同时通过对教师开展信息化的培训，使学校整体在教育理念和教学行为及信息化素养方面都有了一定提升。

1、信息化教学实践

通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。在本学年中，我校徐起程老师开设了一节信息化助力数学的公开课，受到了信息中心老师们的好评。鼓励教师参加网络研修，从而加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式。

2、校本信息化培训

根据市、区“提升工程2.0”的相关要求完成本校教师“信息技术应用能力提升2.0”的全员培训及考核任务，旨在形成我校“整校推进”教师信息技术应用能力提升的机制，全面提升校长的信息化领导力、指导团队的信息化应用指导力、教师的信息化教学能力；全面推进信息技术与教育教学的融合创新发展，深入推动数据支持下的大规模因材施教的教学模式改革，进一步促进教师信息化素养和专业自主发展能力的明显提升。目前已顺利开展了“微课视频录制”、“微课视频剪辑”、“智慧班牌的使用”等校本信息化培训，不仅拓展了老师们将信息技术与学科深度融合的思路，更增强了老师们积极参与智慧课堂建设的信心。今后，老师们更会广泛学习新知识，增强新技能，改进教育教学方式，不断促进自身发展。

 

 

 

 

2024.06

奉贤中学附属初级中学·三官堂学校