学期围绕结合学校实际推进教育信息化、实现教育现代化的核心目标，有条不紊地开展各项工作，现总结如下。

一、指导思想贯彻落实

学校始终将区有关信息化工作精神与本校实际情况紧密结合，把信息技术教育与应用作为核心任务。通过组织全体教师开展专题学习会，深入解读信息化工作的重要意义与目标，明确各部门在推进教育信息化进程中的职责。同时，积极探索适合本校学生特点和教学需求的信息技术应用模式，不断提高教育资源的利用效率，为实现教育现代化奠定坚实基础。

二、主要工作开展情况

（一）推进数字化教学项目

市级数字化应用活动成果显著：在完成市级数字化应用活动过程中，学校精心筹备，组织骨干教师成立专项工作小组，深入研究活动要求，结合本校教学特色，设计并实施了一系列富有创新性的数字化教学方案。在活动中，教师们充分运用多媒体教学设备、在线教学平台等资源，开展互动式教学，激发学生的学习兴趣。最终，学校在区级数字化应用活动中获得多项荣誉，不仅展示了学校在数字化教学领域的实力，也为后续工作提供了宝贵经验。

数字化平台应用拓展：在原有数学学科数字化平台日常打卡的基础上，成功将其拓展至英语学科。为确保英语学科的顺利应用，学校组织英语教师参加专项培训，学习平台的使用技巧和功能，鼓励教师根据英语学科特点，设计多样化的打卡任务。如每日英语单词听写打卡、英语短文朗读打卡、英语情景对话打卡等。通过一段时间的实践，学生的英语学习积极性明显提高，学习效果也得到显著提升。同时，教师利用平台的数据分析功能，及时了解学生的学习情况，有针对性地调整教学策略，实现了精准教学。

（二）信息技术教育

学生计算机运用培训扎实开展：信息技术课中，教师采用理论与实践相结合的方式，通过实际案例操作和项目式学习，培养学生的动手能力和创新思维。此外，学校还建立了课后辅导机制，为学有余力的学生提供拓展学习的机会，为学习困难的学生进行针对性辅导。

积极参加信息技术竞赛：积极组织学生参加各类信息技术竞赛，赛前，学校选拔优秀教师担任指导老师，为参赛学生进行系统的培训和辅导。培训内容涵盖竞赛规则解读、技术难点突破、作品创作指导等方面。

（三）教育科研

以科研推动信息化工作：学校鼓励教师积极开展与教育信息化相关的课题研究。在研究过程中，教师们深入探讨信息技术在教学中的应用模式、教学效果评估等问题，通过实践探索和理论研究相结合的方式，总结出一系列行之有效的教学方法和策略。

以信息化促进教育科研活动：教育信息化为教育科研提供了丰富的资源和便捷的工具。教师们利用网络资源，能够快速获取国内外最新的教育科研动态和研究成果，拓宽研究视野；借助在线协作平台，实现了跨学科、跨地区的科研合作，提高了研究效率。

（四）资料积累

微信公众号资料管理规范：安排专人负责微信公众号的运营和资料管理工作，制定了严格的资料审核和发布流程。在内容方面，注重资料的多样性和实用性，涵盖学校新闻、教学动态、学生活动、教育信息化成果展示等多个板块。同时，定期对公众号资料进行分类整理和备份，确保资料的完整性和安全性。微信公众号成为学校对外宣传和交流的重要窗口。

（五）提高安全意识

户外大屏管理规范有序：制定了学校户外大屏使用管理制度，明确了使用流程和责任人。在使用过程中，严格对播放内容进行审核，确保内容的合法性、准确性和积极向上性。同时，做好户外大屏的使用记录，包括播放时间、内容、播放效果等信息，便于日后查询和管理。定期对户外大屏进行维护和保养，确保设备的正常运行。

网络安全宣传工作深入开展：通过多种形式开展网络安全宣传工作，如举办网络安全知识讲座、开展网络安全主题班会、制作网络安全宣传海报等。邀请网络安全专家为师生讲解网络安全的重要性和防范措施，提高师生的网络安全意识和自我保护能力。同时，组织师生参加网络安全知识竞赛，以赛促学，进一步加深师生对网络安全知识的理解和掌握。此外，学校还加强了网络安全技术防护，定期对网络系统进行安全检测和漏洞修复，保障学校网络环境的安全稳定。

三、总体成效与展望

通过全面推进教育信息化工作计划，学校在教育教学、教育科研、校园文化建设等方面取得了显著成效。教育信息化不仅提高了教学效率和质量，激发了学生的学习兴趣和创新能力，也为教师的专业发展提供了广阔的平台。然而，在工作推进过程中，也存在一些问题和不足，如部分教师对信息技术的应用能力还有待提高，教育信息化资源的整合和共享程度还不够高等。

在今后的工作中，学校将继续以教育信息化为引领，不断加大投入，加强教师培训，提高教师的信息技术应用水平；进一步优化教育信息化资源配置，加强资源的整合和共享，提高资源的利用效率；积