西渡幼儿园2024学年度第二学期信息化工作总结

本学期，西渡幼儿园延续上学期信息化建设成果，紧密围绕区教育信息化发展规划与园所年度目标，持续深化信息技术与教育教学的融合创新。以问题为导向优化管理机制，以实践为驱动提升应用水平，推动幼儿园信息化工作向更高质量迈进。现将本学期工作总结如下：

一．优化管理体系，夯实发展根基

1.机制落实优化

在原有三级管理机制基础上，积极落实信息化专项小组工作责职，定期对班级设备使用、数据安全、资源更新等工作进行管理维护，形成“检查—反馈—调整”闭环管理。有序主动开展日常管理维护工作，优化操作细则。

2.数据安全强化

组织全体教职工开展网络安全培训，重点学习信息防泄露等知识，并对全园办公设备进行病毒查杀与系统升级。同时，完成爱数云盘权限分级设置，保障教学资源与幼儿信息的安全性。

二．深化技术应用，赋能教育教学

1.深化信息化实践项目

结合希沃白板项目成果，本学期将互动教学工具应用延伸至科学、语言等多个领域。由备课组长引领，教研组长把关，结合幼儿年龄特征，记录落实信息化实践项目的研讨，鼓励教师探索蒙层、思维导图等功能在活动设计中的创新应用，并开展信息化项目实践展示课，大班：金玲《神探狗汪汪》、中班：金燕《谁是嫌疑人》、小班：黄媛媛《太阳爱吃冰激凌》。教师们结合自己班级特点与实践过程中发现的问题，开展案例交流，共收集优秀课例19个，形成园本互动教学资源包。

2.升级运动手环功能

针对上学期手环使用过程中发现的问题，与第三方技术团队合作优化系统：增加采集模块，延长手环续航时间，通过孩子通平台可视化图表为教师科学规划幼儿运动量提供依据，实现健康监测数据的精准化、智能化。

3.推进云课堂课程资源

围绕“幼小衔接”“游戏化教学”等主题，组织骨干教师开展云课堂精品课例录制，本学期上传优质课例十几节，并通过“课程通”平台与结对园所共享资源，扩大信息化成果辐射范围。

三．强化教师培养，提升专业素养

幼儿园为年轻教师提供机会和平台，积极支持他们的在职培训，发挥部分教师以点带面的作用。

推荐何婉玲老师、张怡老师参加教育集团信息化培训学习；推荐吴佳老师和潘萍老师参加奉贤区教育学院信息中心组织的信息化项目展示活动培训。

信息化应用教研组长吴佳老师，利用其自身丰富的信息技术知识，先后向教职工开展信息技术的应用能力分层次培养，内容涵盖AI工具辅助备课、短视频剪辑等前沿技术。同时组织教师参与“区信息化教学案例”撰写，提升教师技术融合能力。

四．推进平台服务，打造优质媒介

为构建透明、高效的信息传播体系，针对园园通、微信公众号、孩子通等多元公共平台，建立"专人负责、定期维护、动态更新"的全流程管理模式：每周固定时间对平台内容进行系统梳理，不仅及时上传教学活动剪影、节日主题活动纪实等精彩瞬间，还同步更新园所动态、通知公告等重要信息，确保教育教学成果与园务工作进展能以图文并茂、生动鲜活的形式呈现在大众面前。如今，幼儿园微信公众号与孩子通平台已成为家园共育的重要桥梁，展现出园所特色课程与文化建设成果。这些精心策划的内容，不仅拉近了家园距离，更让微信公众号逐步成长为展示园所文化底蕴与教育理念的闪亮名片，成为社会各界了解西渡幼儿园的重要窗口。

五．反思与展望

本学期，我园在信息化建设中取得阶段性成果，但仍存在部分教师技术应用创新性不足、数据深度分析能力较弱等问题。未来，我们将聚焦AI技术与学前教育的深度融合，探索幼儿个性化发展智能评价体系；加强园本数字资源库建设，推动优质资源共建共享；持续优化信息化管理机制，为幼儿成长与教师发展构建更高效、智能的数字环境。