智慧校园促发展 数据赋能新征程

思言小学2023学年第一学期信息化工作总结

 

本学期，学校以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，依据新一轮学校信息化三年发展规划，针对学校信息化建设现有成效和发展需求，进一步优化学校信息化环境，推进学校智慧校园建设。以提高学校信息化教育为目标，搭建平台、参与项目，充分发挥教育信息化助力教育现代化的作用，进一步提升全校师生信息化素养，创新课堂教学模式，提高课堂教学质效。现将本学期的教育信息化工作总结如下：

一、成绩与成效

（一）教师获奖：

1.2023年9月，狄佳妮老师以《借力“三个助手” 赋能有效课堂》为题，在小学数学区教研活动中交流经验。

2.2023年9月，徐小斐、仰绿苑老师承担“三个助手”区级数学教学展示。

3.2023年11月，姚张欢老师《登鹳雀楼》承担区级诗词教学交流活动展示。

4.2023年11月，陈红老师被聘为2023年奉贤区新成长课堂全员展评活动评审专家。

5.2023年12月，顾煜庭老师获得“2023年上海市中小学信息化教学展示交流活动”课件一等奖。

（三）学生获奖：

1.赵若旭同学参加“上海市学生信息素养提升实践活动 数字创作类（电子板报）”荣获上海市二等奖（指导老师：张远婷）；

（四）组织重大活动：

1.2023年8月，开展希沃智慧黑板教学培训。

2.2023年9月，承办“用好‘三个助手’助力数字化转型”南小教育集团培训活动。

3.2023年9月，承办“借力‘三个助手’有效赋能课堂”区“三个助手”数学教研展示活动。

二、主要工作回顾

（一）重点工作

1.项目引领促提升 扎实推进善总结

学校以信息化项目《信息技术支撑下的“二十四节气”主题综合实践活动课程创新与实践》为引领，2023年12月陈芬代表学校做了该项目的结题汇报，项目组根据专家给出的意见以及总结反思两年来平台实践的经验，聚焦顶层设计，重建课程框架，探索基于学生核心素养提升的主题式综合活动，为学生提供丰富的学习经历。后期，将继续使用“二十四节气”课程微信平台，通过引进优秀课程资源，利用“活动公告”、“特色课程”、“活动广场”“成果展示”四大板块，让更过活动能通过平台进行课程发布、内容共享、活动推广、参与评价，让学生尝试沉浸式、一体式学习体验。

2.结合“乐雅杯”教学评比，常态化开展“三个助手”教研

    作为区“三个助手”试点校，本学期，我们扩大了“三个助手”试点年级和学科，从四年级扩展到三四五年级，增设语文、自然学科，以教研组为团队，开展学科“三个助手”常态化教研活动。本学期，以集团为单位开展“三个助手”实践操作培训；开展“三个助手”区级数学教研展示；以“乐雅杯”青年教师教学评比为舞台，开展“三个助手”教研课。

（二）创新工作

1.结合“慧研修”平台，打造信息化管理覆盖

学校结合第三批“上海市信息化标杆校”申报契机，联合学多多平台搭建“慧研修”平台，从教育管理、教研活动、教师成长档案等方面实现信息化一体化管理，通过详细的数据，促进学校数字化转型。目前已完成平台框架的初步搭建，教师、学生账号的设置。

（三）常规工作

1.网络安全无小事 警钟长鸣护校园

本学期，继续常态化做好网络安全监测工作，保障学校门户网站、资源库、FTP服务器、图书馆数据库等多个应用系统的正常工作、做实后台支持、数据备份等技术支持工作。继续做好防疫测温监测系统的安装、调试跟踪，完成了数字哨兵、场所码的布置。此外学校利用教职工思想政治学习、专题学习等机会，积极引导所有教职员工注意自己的网络言论和舆论导向，本学期无一起网络安全事故。

2.信息培训学本领 素养提升为发展

学校立足自身发展规划，开展系列校级信息化技能培训活动，如：以希沃智慧黑板学习与操作为内容，邀请公司人员以现场+视频形式，开展教师全员操作培训；以“三个助手”操作为内容开展集团三个助手实践操作培训；以录播系统实操培训为内容，开展教研组长培训操作。以信息技术应用为引领，聚焦学科教学和教师专业发展，全面提升教师的信息化技术应用能力，建设适应新时代教育发展需求的教师队伍。

3.做好常规有保障 服务学校上台阶

继续做好校园网络机房设备运行的监控、维护工作，及时处理网络运行过程中出现的问题，做好检查、维修工作；规范各专用室、教室的信息化设施设备的维护和安全使用，并作好设备的使用、维修记录；所有电脑均根据教育信息技术中心的要求，安装正版软件和正版杀毒软件，保证学生、教师用机的正常使用，全校无线网络畅通，学校ftp、智能图书馆系统等工作正常，数据更新及时；进一步发挥校园门户网站、微网站、微信公众号等宣传平台的作用，提升学校的对外宣传力度，让信息化服务于学校管理、教学管理、教育科研等。

三、下学期工作设想

（一）重点工作

1.以“24节气综合实践活动特色课程平台”及学校“科创中心”两个项目建设为引领，积极助推学生主题式综合实践活动的开展。

2.以“三个助手”为平台，推进三四年级数学、英语学科信息化平台使用，以教研组为单位，开展信息化平台使用研讨活动。

3.大力推进“慧研修”学校信息化管理平台，开展“慧研修”平台使用操作培训活动，制作并下发学生操作视频。利用好学多多公司、超星平台正在搭建的信息化平台，形成数据化的思言小学信息库。

（二）创新工作

1.通过创客中心的改建，充分利用现有资源，以机器人、3D打印、激光雕刻、无人机等课程开展为主线，加大课程教学力度。进一步梳理和完善“击剑”数字化校本学材建设，完成初步框架。

2.在教研活动、教育管理、教师成长档案方面常态化使用平台，确保最大化利用平台功能，促进学校数字化、信息化转型，形成学校王牌特色。

 

2024年1月