幼儿园教育信息化工作是现代信息社会对教育的要求，也是教育适应21世纪挑战需要。我园以幼儿园信息化建设三年规划和区信息中心的计划为指导，认真贯彻《奉贤区教育信息化“十三五”建设发展规划》，努力强化和规范幼儿园信息化管理，加强信息化平台建设，提高教师信息化应用能力，促进信息技术与教育教学的有效整合等方面进行开展工作。现结合优秀校验收工作总结如下：

一、健全组织，保障有力

幼儿园成立教育信息化领导工作小组。由园长亲自担任信息化工作组的组长，业务园长任信息化分管领导，组员由网管员、信息员、信息化骨干教师、教研组长等组成，是一支具有广泛覆盖性的教育信息化领导工作小组，分工合理、职责明确。每月召开工作例会。为了使幼儿园教育信息化工作有目的、有计划、有效地实施，我们根据制定的信息化计划坚持开展教育信息化工作小组每月工作例会。汇报每阶段的主题开展情况，并商讨、调整措施。每次会议或活动都认真做好记录。幼儿园各部门和相关人员分权限参与门户网站的建设和管理，其中网管员具体负责网站的日常管理维护、安全运动及网站运行情况的上报和资料的备份存储。其他部门的负责人在一定的权限下分条块各自负责网站相应栏目和资源库的建设；同时加强了网站安全防护，将内容发布的审核权集中在分管领导处，提高了网站内容发布的安全系数，同时保证24小时正常运行，有网站数据备份和日志记录，无网络安全事故。

二、设施设备，及时维护

今年暑期申请了“星光灿烂”计划，总园现有校园网覆盖所有办公室及班级，调整了多媒体活动室的整套多媒体设备，有了专门的网络控制室，实现了网络的全园覆盖，如今我园已做到12个班级，班班有电脑，满足了多媒体教学的需求；为教育信息化的建设提供了坚强有力的后盾。网管员每天检查网络，保证网络的的畅通与安全。网管员积极对幼儿园所有机器检查维护，日常工作中如果机器出现了问题，管理员及时想办法解决，确保各类机器的正常使用。按照信息中心要求全部安装了NOD32杀毒软件，并及时更新木马库。防火防盗防雷设施齐全到位。每个班级电脑旁张贴“班级电脑安全使用制度”，时刻提醒教师安全使用电脑。

三、有效整合，提升质效

我园结合幼儿园特色，在2014年申报了区级信息化项目《信息技术支持下教师观察幼儿户外运动的实践研究》，经过2年的不断地探索、实践，在本学期顺利结题。另外，教师在教学中积极应用信息技术，特别是在课堂教学中运用率很高。在教学中老师们充分运用ppt等不同形式的多媒体课件，比如：日常集体教学活动、个别区域活动、角色游戏讲评环节等等，来增加活动的有趣性和直观性，使信息技术成为教与学的有效方式，起到了良好的效果。在专题教育等活动中教师应用信息技术，效果良好。另外在教研活动中应用信息技术，提高研讨效果。比如：大教研活动（观看各班幼儿个别化）、备课组教研活动（看课、评课）等，有了信息技术的运用，使整个活动精彩纷呈。我们充分运用信息化资源，比如：利用《智趣园》、《童易软件》、《多彩音乐软件》，在集体活动或个别化活动中让幼儿主动操作电脑，提高幼儿自主探索学习能力，促进师生互动学习，使信息技术成为我园教育教学的有效方式。

四、强化应用，提升效率

学校各部门的工作都已实现电子化，学校每个学期各部门的工作计划都及时在学校网站上公布，及时让每个教职工知晓；每个学期各部门资料都会以电子稿的形式归类存档；教师使用电子备课，便于修改及完善、生成和调整，也便于管理人员及时检查，这样降低资源浪费，提高工作效率。日常的各项工作也都是利用信息技术开展和推进，学校现在搭建了一个数字办公、交流的平台：每个星期的工作安排都会及时在办公平台“每周工作”上公布；通过“奉城幼儿园”工作QQ群，及时告知到每位教职工，利用教职工微信群便于在平时尤其是假日里下发通知、及时联系。家园互动方面，在家长会、家长开放半日活动等活动中都积极运用信息技术生动直观地向家长介绍学校、幼儿的各方面情况，各班教师运用便捷的信息交流工具QQ、微信、萌宝家园等建立家长群，做到及时沟通、交流各种信息。幼儿园微信公众号及时发布园所动态等相关信息，扩大社会影响力。

五、存在的问题和今后的努力方向

（一）不足

幼儿园的教育信息化工作，虽然稳步推进，但还没有形成自己的特色；信息技术与学校原理及教育教学深度融合还很欠缺，信息化在促进幼儿个性成长、特色发展方面还需要做出持续不断地探索。

（二）措施

1、加强领导，结合区域内信息技术发展趋势和学校实际，以有用和有效为原则，重点从提升教学实效、促进幼儿个性成长两方面，科学谋划，研究确立引领幼儿园特色发展的信息化生长点。

2、进一步加强信息技术与教育教学的有效整合研究，充分挖掘信息技术对于教育教学的独特作用。促进教师对教育资源深度、有效地应用，促进教师教学理念和教学行为的进一步转变。

3、积极推动信息技术与学科教学的课题研究，提高信息技术应用的科学性和有效性。提升师生的信息化应用素养，力促幼儿学习方式的有效转变。

4、进一步开掘信息技术在幼儿园管理服务方面的作用，全方面发挥信息技术在教育教学、管理方面的作用，全方位提升学校管理的效率和水平。

今后，我们将继续以饱满的热情、科学的精神和求实的态度，一如既往的深入推进幼儿园信息化建设，努力争取为幼儿提供一个身心愉快、主动学习和全面发展的良好环境。